清华大学教育研究院
攻读教育经济与管理硕士学位研究生培养方案
（2011年6月修订，2011年6月9 通过）
一、适用学科：
公共管理（Public Management），一级学科，管理学门类，学科代码：120400
·教育经济与管理（二级学科，专业）
本方案适用于以下研究方向：
1、 教育政策与管理
2、 教育发展与评价
3、 教育经济与财政
二、培养目标
教育经济与管理硕士学位教育致力于为高等院校、教育研究机构、党政机关、非盈利机构等部门培养掌握现代教育管理理论、分析方法及技术，能够从事教育相关事务管理与研究的高级专业人才。
三、学习年限
3年（本科有相关专业基础，研究生期间学业优秀，经导师同意，学生可申请两年毕业）。
四、课程设置及学分要求
攻读硕士学位研究生期间，需获得的学位要求学分不少于30学分，其中公共必修课5学分，学科专业课不少于22学分，必修环节3学分。
1、公共必修课程（5学分）
l 中国特色的社会主义理论与实践研究 (60680012) 2学分 (考试）
l 自然辩证法概论 （60680021） 1学分 (考试)
l 第一外国语(基础部分) 2学分 (考试）
2、学科专业课程（不少于22学分）
1) 基础理论课程（必须修满6学分）
·组织理论与教育管理 (71030032) 2学分 (考试)
·高等教育学 (71030072) 2学分 (考试)
·教育发展与政策分析 (81030052) 2学分 (考试)
·领导科学与艺术 (81030072) 2学分 (考试)
·教育经济学 (71030052） 2学分（考试）
2)教育研究方法与技术课程（必须修满6学分）
·教育研究方法导论 (71030062) 2学分 (考试)
·质性研究方法在教育中的应用 (71030012) 2学分 (考试)
·教育统计与测量 (71030022) 2学分 (考试)
·信息技术教育应用 （70730002） 2学分（考试）
·网络教育原理、技术与应用 （80730062） 2学分（考试）
·导师指定的其他相关课程
3)专业课程（不少于10学分）
·国情与发展：科教兴国战略理论与实践 (71030042) 2学分 (考试)
·学校管理理论与实践 (71030092) 2学分 (考试)
·大学文化研究 (81030012) 2学分 (考试）
·教育社会学 (81030042) 2学分 (考试）
·学位与研究生教育研究 (80610602) 2学分 (考试）
·比较教育研究 (70610362) 2学分 (考试）
·人力资源开发理论与实践 (81030032) 2学分 (考试)
·大学战略管理 ( ) 2学分 (考试）
·教育评估理论与实践 (91030042) 2学分 (考试）
·中外教育史研究 (70610332) 2学分 (考试)
·学校心理学 ( ) 2学分 (考试）
·公共经济学 (80590373) 3学分 (考试)
·管理经济学 (70510133) 3学分 (考试)
·导师指定的其他相关课程
3. 必修环节（3学分）
·文献综述与选题报告 (69990021) 1学分 (考试)
·学术活动 (69990031) 1学分 (考查)
·社会实践 (69990041) 1学分（考查）
五、论文
学习年限一般为3年。硕士研究生在第一学期确定指导教师。在导师的指导下，完成选题报告，论文工作时间不少于一年。
六、备注
1、文献阅读与开题报告要求查阅一定数量的文献资料，写出不少于5000字的书面报告，内容包括文献综述和选题报告两部分。选题报告由至少有3位硕士生导师的考核小组进行评审。考核成绩包括书面报告和口头报告两部分。
2、学术活动要求参加10次以上，其中2次以上为跨专业的学术报告。要求每次学术活动写出不少于500字的小结，学术活动记载表及小结经导师签字后保存，申请答辩前交教育研究院登载成绩。
3、社会实践由教育研究院统一安排，必要时可由导师与教育研究院协商安排。
4、学生在学期间至少发表一篇学术研究文章，或写出一篇经导师认定达到本学科专业研究水平的学术论文。在国际、国内学术会议上发表的论文等同于此。
