一、适用学科、专业：教育学（一级学科，教育学门类）

本方案适用于高等教育学、教育技术学专业的各研究方向，授教育学硕士学位。

二、培养目标

本专业培养在高等学校、各级教育行政部门、社会（企事业）教育或相关机构，从事与高等教育、教育技术相关的教学、研究和管理工作的应用性专门人才。本专业的硕士生应在整个培养过程中形成以下方面的知识、能力和素质：

（1）掌握高等教育学、教育技术学的基础理论知识和教育研究相关的其他社会科学领域的基本知识。

（2）具备对高等教育及教育技术领域中基本问题的分析、判断以及初步解决能力。

（3）胜任从事教育研究、管理及技术工作的岗位需要。

（4）具备在需要时通过短期培训和学习，从事与教育相关联的其他工作的综合素质。

三、学习年限

三年（本科有相关专业基础，研究生期间学业优秀，经导师同意，学生可申请两年毕业）

四、课程设置及学分要求

攻读硕士学位研究生期间，获得的学位要求学分不少于28学分。

1、公共必修课程（5学分） 

l  中国特色社会主义理论与实践研究          （60680012）  2学分 （考试）

l  自然辩证法概论                       （60680021）  1学分  （考试） 

l  第一外国语                                         2学分  （考试）

2、学科专业课程（不少于20学分）

（1）基础理论课程（必须修满6学分）

l  高等教育学                           （71030072）  2学分 （考试）

l  中外教育史研究                       （71030082）  2学分 （考试）

l  组织理论与教育管理                   （71030032）  2学分 （考试）

l  教育经济学                           （71030052）  2学分 （考试）

l  信息技术教育应用                     （70730002）  2 学分（考试）

l  认知理论与教育技术                   （还未开设 ）  2 学分 (考试)

（2）教育研究方法与技术课程（必须修满6学分）

l  教育研究方法导论                     （71030062）  2学分 （考试）

l  质性研究方法在教育中的运用           （71030012）  2学分 （考试）       　  

l  教育统计与测量                       （71030022）  2学分 （考试）

l  定量研究方法在教育中的应用　　　　　 （还未开设）  2学分（考试）

l  教学系统设计                         （80730042）　2 学分  (考试)

l  教学媒体的设计与实践                 （70730042） 　2 学分  (考试)

l  网络教育原理、技术与应用             （80730062）　2 学分（考试）

l  导师指定的其它课程

（3）专业课程（不少于8学分）

l  学校管理理论与实践                   （71030092）  2学分 （考试） 春季

l  大学文化研究                         （81030012）  2学分 （考试） 秋季

l  教育社会学                           （81030042）  2学分 （考试） 春季

l  教育发展与政策分析                   （81030052）  2学分 （考试） 春季

l  学位与研究生教育研究                 （        ）  2学分 （考试） 秋季

l  比较教育研究                         （71030102）  2学分 （考试） 春季

l  人力资源开发理论与实践　             （81030032）  2学分 （考试） 秋季

l  领导科学与艺术                       （81030072）  2学分 （考试） 秋季

l  大学战略管理                                       2学分 （考试） 春季

l  教育评估理论与实践                   （91030042）  2学分 （考试） 秋季

l  现代远程教育技术                     （80730022） 　2 学分（考试）

l  教育技术研究进展系列专题             （70730782）　2 学分 (考试)

l  导师指定的其它相关课程            

3、必修环节    3学分

l  文献阅读与开题报告                    （69990021）  1学分 （考试）

l  专业强化教育（开学初）               　(70612571)   1 学分 （考查）

l  学术活动                              （69990031）  1学分 （考查）

l  社会实践 （要求学生参加，不列入学分）             

五、专业强化教育计划

教学目标：让研究生全面了解教育学科的发展概况，熟悉全校及学院教学、科研环境，熟悉专业任课教师，了解各教师的主要研究方向及领域，培养专业兴趣、志向和信念，为进入全面系统的专业学习奠定基础、做好准备。

教学方式：教师专题讲座、研究项目报告、学生学术讨论、完成专题报告等。

考核方式：学生全程参与并完成既定学习任务要求者，可获得1 个学分。

六、学术活动的要求

学术活动采取参加前沿讲座的形式进行，不定期听取本学科及相关学科专业的教师或国内外同行专家作专题讲座，专题讲座的内容应涉及国内外有关该专业研究领域的最新进展状况。

要求每个学生参加10 次专题讲座，并提交专题讲座的书面评论或相关的读书报告，字数不少于1000 字，经导师签字后留存，申请答辩前交研究生科记载成绩（1 个学分）。

七、主要培养环节及有关要求

1、个人课程学习计划

硕士生入学后在导师指导下制订课程学习计划，并报教育研究院办公室备案。如因特殊情况需要变动该计划，应在每学期选课期间进行。修改后的学习计划，由导师签字后交院办备案。

2、文献阅读和选题报告

文献综述与选题报告要求查阅一定数量的文献资料，写出不少于六千字（其中文献综述部分不少于三千字，查阅文献不少于20 篇）的书面报告，并在选题报告会上报告。报告内容包括选题的目的意义、研究现状、研究目标与内容、研究思路与方法、研究重点与难点、预期成果、以及阅读的参考文献等。选题报告会由教育技术学科点组织，至少有三位副高职称教师参加，考核成绩包括书面报告成绩和口头报告成绩两部分。选题报告和工作计划通过并经学科点负责人审查批准后，交教育研究院办公室备案。若学位论文课题有重大变动，应重新作选题报告。

3、学位论文工作要求

硕士学位论文应在导师的指导下独立完成，论文研究工作时间（从选题报告通过之日起至论文送评阅前止）应不少于1 年。

4、硕士生在学期间发表文章的要求执行人文学院有关规定。