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汉语儿童正字法意识的发展研究

中国人民大学 辅仁网/2017-07-05

文献详情
汉语儿童正字法意识的发展研究
文献类型:期刊
作者:王娟[1]张积家[2]凌宇[3]郁安然[4]
机构:江苏师范大学教育科学学院心理学系;中国人民大学心理学系国家民委民族语言文化心理重点研究基地

年:2017
期刊名称:大理大学学报
期:03
页码范围:82-89
增刊:正刊
所属部门:心理学系
语言:中文
ISSN:2096-2266
关键词:正字法意识;整字;部件;笔画
摘要:以幼儿园中、大班和小学一、二、三年级的儿童为对象,考察汉语儿童在整字、部件和笔画层次上的正字法意识及其发展。结果发现:1学前儿童已经具备汉字的整字和部件的形态意识,一年级儿童在部件位置意识和笔画形态意识上有了较大提高,到三年级,正字法意识仍在继续发展;2随着年龄增长,儿童对汉字认知从依赖整体轮廓过渡到关注部件和笔画;3汉语儿童的部件意识获得在先,在入小学后方获得部件位置意识。
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