2015年全国高校高职教育科研论文统计分析——基于22家教育类中文核心期刊的发文
外文标题：Statistic Analysis of Higher Vocational Education Researches in 2015——Based on publications of 22 Chinese top journals on higher education and vocational education
文献类型：期刊
作者：王小梅[1]
机构：中国高等教育学会,,北京100082;中国人民大学,北京,100872;《中国高教研究》编辑部,北京,100082;中国人民大学教育学院,北京,100872
年：2016
期刊名称：中国高教研究
期：12
页码范围：86-93
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1004-3667
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zghgxyj201612017.aspx
DOI：10.16298/j.cnki.1004-3667.2016.12.17
关键词：高职院校 高职教育研究 统计分析
摘要：2015年全国高校高职教育科研论文统计分析发现,公办本科院校与公办高职高专发文规模相当,是高职教育科研的主力;民办机构与其他机构、特别是企业发文较少.国家示范性和骨干高职院校教育科研发文贡献度较高,但内部科研实力差距较大.规模较小的研究团队是目前高职教育科研的主要方向,高级和中级职称作者是高职教育研究的主要群体,发文量占据绝对优势,高职教育科研作者的多学科和跨专业特点较普通高教研究更为鲜明.从基金支持上看,高职教育科研的属地性比较明显.高职教育研究热点众多且较为宏观,分析结果反映政府政策向高职教育研究的传导存在滞后性,研究热点与政策热点不完全匹配.
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