北京教育基本公共服务水平测评
文献类型：期刊
作者：杜子芳[1]
机构：中国人民大学统计学院;中国人民统计学院
年：2016
期刊名称：调研世界
期：1
页码范围：54-58
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：统计学院
语言：中文
ISSN：1004-7794
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_diaoysj201601013.aspx
DOI：10.13778/j.cnki.11-3705/c.2016.01.012
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基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题(优先关注)“北京教育基本公共服务水平评价研究(
关键词：公共教育;师资水平;因子分析;非参数检验
摘要：本文基于北京2009-2013年各区县标杆小学的师资数据,分析北京各区县标杆小学各项师资指标及总体的达标情况,并评价了北京各区县间和区县内部各学校间的师资水平差异.研究发现由于北京各标杆学校教职工超编问题比较严重,使各项师资指标及总体达标率较低;北京各区县之间小学教育师资水平确实存在显著差异,且此差异在过去几年中并未缩小,说明北京各区县小学间师资水平不均衡现象在过去几年中并未明显改善.
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