美国专业学位研究生教育规模变迁研究(1971-2012年)
外文标题：A Study on American Professional Degree Graduate Education Scale Changes (1971-2012)
文献类型：期刊
作者：胡莉芳[1]
机构：[1][胡莉芳]中国人民大学.教育学院
年：2016
期刊名称：中国高教研究
期：2
页码范围：80-86
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1004-3667
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zghgxyj201602015.aspx
DOI：10.16298/j.cnki.1004-3667.2016.02.15
基金：中国人民大学教师教学发展中心教师教学发展改革项目
关键词：专业学位;研究生教育;规模;经济因素
摘要：专业学位研究生教育诞生于美国.20世纪70年代以来其发展历程给了我们启示:可以从扩大专业学位研究生教育规模,进行学科试点调整学位授予类型,明确专业学位与学术型学位的边界,发挥高校自主权,引入更多的市场协调等方面推进我国专业学位研究生教育的发展.
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