心理辅导室:“深耕细作”中小学心理健康教育
文献类型：期刊
作者：俞国良[1]
机构：[1]中国人民大学心理研究所
年：2015
期刊名称：基础教育参考
期：17
页码范围：3-4
增刊：正刊
语言：中文
ISSN：1672-1128
关键词：辅导室;心理健康意识;建设指南;学生心理素质;顶层设计;危机干预;心理行为问题;教育行政;团体心理辅导;团体动力;
摘要：<正>日前,教育部颁布了《中小学心理辅导室建设指南》(以下简称《指南》),指导各地加强和规范中小学心理辅导室建设,提高心理辅导工作的科学性、专业性,切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质,预防和解决学生心理行为问题中的重要作用。这充分体现了教育行政部门在中小学心理健康教育工作方面的深谋远虑和高瞻远瞩,体现了顶层设计的高度、精度和力度,体现了对中小学心理健康教育进行"深耕细作"的决心。当然,
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