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继承改革成果与构建创新发展——学习《大学英语教学指南》

中国人民大学 辅仁网/2017-07-05

文献详情
继承改革成果与构建创新发展——学习《大学英语教学指南》
文献类型:期刊
作者:贾国栋[1]
机构:[1]中国人民大学

年:2015
期刊名称:中国外语
期:04
页码范围:4-9
增刊:增刊
收录情况:中文核心期刊要目总览
语言:中文
ISSN:1672-9382
关键词:《大学英语教学指南》;课程设置;课程评价;信息技术;创新发展
摘要:大学英语教学在经历了十多年的改革后步入了一个新的时期,其标志就是《大学英语教学指南》(简称《指南》)的研制和即将颁布。本文简要回顾大学英语教学改革的历程,重点阐述了《指南》在5个方面对《大学英语教学要求》的继承性、《指南》本身8个方面的创新性和对全国大学英语教学5个重点方面的指导性。本文结论认为,《指南》作为纲领性文件必将指导全国大学英语教学进入一个新的改革时期,为提高教学质量、培养国际化人才做出贡献。
作者其他论文



基于网络的折衷型大学英语教学模式研究.贾国栋.中国大学教学.2011,75-77.
基于课堂与网络的大学英语教学模式.贾国栋.中国大学教学.2009,82-85.
新时期大学英语教学改革的紧迫任务--谈《大学英语课程教学要求》的修订.贾国栋.中国外语:中英文版.2012,11-15.
短篇的巨人,长篇的矮子--哈罗德·布鲁姆评海明威小说的创作风格.贾国栋.当代外语研究.2013,63-65,72.
大学英语教学改革对研究生英语教学的潜在影响.贾国栋.中国大学教学.2006,51-52.

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