高校辅导员在核心价值观培育工作中的原则探析
文献类型：期刊
作者：丁莉婷[1]
机构：[1]中国人民大学历史学院,北京,100872
年：2015
期刊名称：黑龙江教育（理论与实践）
期：6
页码范围：62-63
增刊：增刊
所属部门：历史学院
语言：中文
ISSN：1002-4107
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_hljjy-llysj201506030.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1002-4107.2015.06.030
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关键词：辅导员 核心价值观 培育 原则
摘要：社会主义核心价值观培育是一项长期系统的工程，辅导员在大学生社会主义核心价值观培育工作中发挥着重要作用。在培育过程中，辅导员应遵循五项原则：包容多样性的同时坚守主导性、推动受体教育的同时激发主体教育、开展群体教育的同时兼顾个体教育、解决实际问题的契机下触及思想问题、教育育人的同时并举情感育人。
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