基于技术接受模型的青少年网络游戏成瘾机制研究
外文标题：The Mechanism of Online Game Addiction for Adolescents: Based on Technology Acceptance Model
文献类型：期刊
作者：张国华[1]
机构：温州医科大学心理学系,温州,325035;中国人民大学心理学系,北京 100872;华中师范大学心理学院,武汉 430079
年：2015
期刊名称：心理发展与教育
卷：31
期：4
页码范围：437-444
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：心理学系
语言：中文
ISSN：1001-4918
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xlfzyjy201504007.aspx
DOI：10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2015.04.07
关键词：青少年;技术接受模型;网络游戏品质感知;网络游戏体验;网络游戏成瘾
摘要：本研究以技术接受模型(TAM)为理论框架,通过对380名中学生的问卷调查考察了青少年网络游戏成瘾的影响因素及其机制.结果发现:(1)有用感、易用感、品质感知、游戏体验和态度与网络游戏成瘾显著正相关;(2)品质感知和游戏体验通过态度的部分中介作用对网络游戏成瘾产生间接影响,同时对网络游戏成瘾有直接效应;有用感和易用感通过态度的完全中介作用对网络游戏成瘾产生间接影响,对网络游戏成瘾没有直接效应.本研究结果表明,品质感知、有用感、易用感和游戏体验对青少年网络游戏成瘾具有重要影响,态度是其中的重要中介变量.
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