构建学术型研究生培养钻石模型
文献类型：会议
作者：宋远方[1]
机构：[1]中国人民大学研究生院,北京100872
[2]中国人民大学研究生院培养管理办公室,北京100872
年：2014
会议名称：中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会
会议论文集：中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会论文集
页码范围：1-6
会议地点：北京
会议开始日期：2014-12-12
所属部门：研究生院
人气指数：41
浏览次数：41
语言：中文
关键词：学术型研究生;科研创新
摘要： 本文结合学术型研究生的培养目标和总体要求，提出构建以钻基(学术基础)、钻棱(六项支撑)、钻顶(科研创新能力)为基本组成部分的研究生培养钻石模型，探索深化研究生教育改革的理论与实践。
作者其他论文
构建以科研为导向的博士生选拔和激励机制--基于博士生科研绩效测度和影响因素的分析.李艳丽;王俊;胡涛,等.学位与研究生教育.2014,43-46.
深化研究生培养机制改革提升研究生培养质量--基于中国人民大学研究生培养机制改革成效的调研.吴晓求;宋东霞;李艳丽,等.学位与研究生教育.2011,6-10.
我国博士生学术素养和学术职业能力的培养--以中国人民大学为例.李艳丽;王强.学位与研究生教育.2012,24-27.
知识转移方式对区域创新能力的影响研究--基于2001-2008年省际数据的分析.赵大丽;高伟;李艳丽.科技进步与对策.2011,28(16),32-37.
协同价值创造能力对服务供应链关系绩效的影响研究.宋远方;宋华.经济理论与经济管理.2012,91-102.
