康巴教育研究:历史,现状与展望
外文标题：A Tentative Analysis of Education Research about Khampa
文献类型：期刊
作者：生龙曲珍[1]
机构：[1]中国人民大学社会与人口学院人类学研究所
年：2014
期刊名称：四川民族学院学报
卷：23
期：1
页码范围：79-84
增刊：增刊
所属部门：社会与人口学院
语言：中文
ISSN：1674-8824
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_kdmzsfgdzkxxxb201401016.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1674-8824.2014.01.016
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基金：中国人民大学研究生科学研究基金项目,项目
关键词：康巴地区;民族教育研究
摘要：本文试对以康巴教育为研究内容的文献资料进行梳理,以期在回顾已有研究基础上,探讨康巴教育可发展的研究方向,为后人对康巴教育研究提供纵向参考.同时,学校教育、传统教育等横向研究主题的比较介绍呈现了教育的整体状况,有助于当下更好更全面地理解康巴教育及其发展.
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