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美学视阈下的职业技术教学研究

中国人民大学 辅仁网/2017-07-05

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美学视阈下的职业技术教学研究
外文标题:Research on Vocational and Technical Education from the Aesthetics View
文献类型:期刊
作者:周晓玲[1]邱晔[2]
机构:[1]浙江工贸职业技术学院
[2]中国人民大学

年:2014
期刊名称:浙江工贸职业技术学院学报
期:3
页码范围:1-4
增刊:增刊
语言:中文
ISSN:1672-0105
链接地址:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zjgmzyjsxyxb201403001.aspx
DOI:10.3969/j.issn.1672-0105.2014.03.001
关键词:职业技术;教学方法;美学
摘要:工具和技术本身是美存在的形态,而职业技术之美,关联着职业与人。人之审美一般由经“悦耳悦目”到“悦心悦意”再到“悦志悦神”的发展过程,职业技术教育的美学“四态”也反映了职业技术的存在之美、因职之美、因人之美和职人之美的内在关系,并揭示了职业教育工具认知、工具技术、工匠人才、工艺人才的四个教育层级。认识职业技术教育之美,对于教育理念更新,教学方法改革大有裨益。
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哲学视阈中的"羊文化"考论.邱晔.学术探索.2012,5-9.
庄子"游"之美研究.邱晔.云南社会科学.2013,42-46.
感受和创造职业教育之美.邱晔;周晓玲.职业技术.2013,1-1.
职业教育如何让人民满意.何向荣;邱开金;邱晔.浙江工贸职业技术学院学报.2013,9-13,45.
“游”的美学特性及其研究意义.邱晔.河南师范大学学报(哲学社会科学版).2014,136-138.

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