教育人类学研究应该这样深入——读杨红《拉祜族女童的教育选择:一项教育人类学的回访与再研究》一书有感
文献类型：期刊
作者：程方平[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
年：2014
期刊名称：教育科学研究
期：12
页码范围：74+77
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1009-718X
关键词：教育人类学;杨红;民族教育;人类学研究;芒市;教育科学;女童教育;生时;行动研究;大学教育学院;
摘要：<正>得知杨红到云南省德宏傣族景颇族自治州芒市人民政府挂职,担任主管教育等方面工作的副市长,笔者很高兴。因为,她在笔者接触的研究民族教育的青年学者当中,是比较了解民族教育的实情的,也是有实干能力的。可见,能学以致用的确是件好事。而当读到她新出版的专著《拉祜族女童的教育选择:一项教育人类学的回访与再研究》时,作为她过去的同事,这种感觉便更加清晰。杨红研究拉祜族女童的教育问题是她从在中央民族大学上研究生时开始的。跟着导师滕星教授,
作者其他论文
教育人类学研究应该这样深入--读杨红《拉祜族女童的教育选择:一项教育人类学的回访与再研究》一书有感.程方平.教育科学研究.2014,74,77.
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