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对“通识”教育的再考察:文化、历史与本土化

中国人民大学 辅仁网/2017-07-05

文献详情
对“通识”教育的再考察:文化、历史与本土化
文献类型:期刊
作者:董成武[1]张东辉[2]
机构:[1]中国农业大学经济管理学院
[2]中国人民大学教育学院

年:2014
期刊名称:中国人民大学教育学刊
期:03
页码范围:163-171
增刊:增刊
所属部门:教育学院
语言:中文
ISSN:2095-1760
人气指数:1
浏览次数:1
关键词:通识教育;本土化;传统文化;历史探索
摘要:本文以推进当前通识教育本土化改革为目的,探讨了我国传统"通识"文化与西方大学通识教育理念之间的异同关系,梳理了专门教育问题出现后我国教育史上的几次"通识"探索,并指出通识教育本土化的重点应当主要是文化目标上的本土化,在解决知识专门化问题方面要秉持国际化的理念,并基于此提出了相关意见和建议。
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