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论"业师"和"人师"--谈谈教师的人格魅力和学术魅力

中国人民大学 辅仁网/2017-07-04

文献详情
论"业师"和"人师"--谈谈教师的人格魅力和学术魅力
文献类型:期刊
作者:罗国杰[1]
机构:[1]中国人民大学伦理学与道德建设研究中心

年:2013
期刊名称:高校理论战线
期:1
页码范围:15-17
增刊:增刊
收录情况:中文核心期刊要目总览CSSCI(11C0062013010003)
语言:中文
ISSN:1002-4409
链接地址:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_gxllzx201301004.aspx
关键词:业师;人师;经师
摘要:在中国古代的道德传统中,教师具有“经师”和“人师”两种身份.一般来说,“经师”(“业师”)的责任是传授各种专业知识,“人师”不但要传授专业知识,而且要能言传身教、以身作则.在今天,对于从事思想道德教育和伦理学教育的教师来说,必须“身体力行”自己所讲授的内容,努力做到知识与品德兼备、学问与人格俱全,把“业师”与“人师”完美地结合在一起.
作者其他论文



古为今用 推陈出新--论继承和弘扬中华传统美德.罗国杰;夏伟东.红旗文稿.2014,4-8.
纪念《中国人民大学学报》创刊十周年(笔谈).李文海;马绍孟;郑杭生,等.中国人民大学学报.1997,11(1),1-10.
关于社会主义公正原则的几个问题.罗国杰.道德与文明.2012,5-8.
刘宗周的"慎独"思想及其在道德修养上的重要意义.罗国杰.齐鲁学刊.2013,5-9.
关于社会主义人道主义原则的几个问题.罗国杰.思想理论教育导刊.2012,33-37.

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