我国法学教育的现状与面临的挑战刍议
文献类型：期刊
作者：冯玉军[1]
机构：[1]中国人民大学法学院
年：2013
期刊名称：中国大学教学
期：12
页码范围：47-51
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：法学院
语言：中文
ISSN：1005-0450
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zgdxjx201312014.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1005-0450.2013.12.014
人气指数：1
浏览次数：1
关键词：中国 法学教育 现状 挑战
摘要：改革开放以来，我国高等法学教育取得了长足进展。法学教育规模持续扩大，逐步从“精英式”向大众化法学教育体制转变；法科学位与研究生教育结构不断调整，逐步从以法律通识教育为主转向以适应社会需求的法律专业学位教育为主；法学教育教学改革不断推进，形成了多层次、多类型的法学学位与人才培养体系；法学专业课程设置日益完善，各类培养方案和教学方法固定化、体系化；法学教育投入快速增长，基础设施、资金支持和师资力量显著增强；法学理论和法律实务人才供给成倍增加，为国家法治建设贡献巨大。但是，随着时代的发展和现实情况的变化，我国法学教育又面临着内在和外在双重挑战。
作者其他论文
科学立法的科学性标准探析.冯玉军;王柏荣.中国人民大学学报.2014,28(1),92-98.
中国宗教事务管理调查及其法律评价.冯玉军.社会科学研究.2014,71-84.
日本宗教法律的实施及对我国的启示.冯玉军.学术交流.2014,70-75.
邪教的法律性质及其治理创新.冯玉军.北京联合大学学报（人文社会科学版）.2014,12(4),54-63.
推进科学立法完善法律体系.冯玉军.前线.2014,11-14.
