西北地区残疾人职业教育的城乡差异--对甘肃省残疾人群体的定量分析
外文标题：On the Urban-rural Difference of Vocational Education for Disabled in Northwest China——A Quantitative Analysis on Disabled Group in Gansu Province
文献类型：期刊
作者：冯学兰[1]
机构：[1]中国人民大学社会与人口学院
年：2013
期刊名称：职业技术教育
卷：34
期：19
页码范围：28-32
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：社会与人口学院
语言：中文
ISSN：1008-3219
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zyjsjy201319007.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1008-3219.2013.19.007
关键词：西北地区;残疾人职业教育;城乡差异;甘肃省
摘要：职业教育是个体为取得某种职业资格而接受的各种教育与培训.残疾人职业教育既有利于提高残疾人的就业技能,促进其平等参与社会生活,也是构建和谐社会的重要基础.本研究以2007年在甘肃省19个“第二次全国残疾人抽样调查”调查点所得的问卷资料为基础,采用列联表和Logit回归的统计分析方法,考察了甘肃省残疾人职业教育的现状及影响因素.研究发现,残疾人职业教育在不同程度上受到性别、残疾类别、教育期望、是否知道家庭所在地有无职业学校和城乡地域等因素的影响.
作者其他论文
回汉移民社区居民家庭生活满意度的代际互惠影响--以N自治区Y市移民家庭为例.冯学兰.西北民族研究.2012,86-93.
