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论20世纪80年代美国"选择运动"中的意识形态冲突

中国人民大学 辅仁网/2017-07-04

文献详情
论20世纪80年代美国"选择运动"中的意识形态冲突
文献类型:会议
作者:陈露茜[1]
机构:[1]中国人民大学教育学院 北京 100872

年:2012
会议名称:中国教育学会教育史分会第十三届学术年会
会议论文集:中国教育学会教育史分会第十三届学术年会论文集
页码范围:1-17
会议地点:长沙
会议开始日期:2012-10-16
所属部门:教育学院
语言:中文
关键词:选择运动;进步主义;新保守主义;传统派;激进主义
摘要:  “选择运动”是20 世纪80 年代保守主义教育改革的重要组成之一。它发端于保守主义对进步主义构建的“单一的最优制度”的否思,表现了保守主义对公共教育政策文本中“选择”符号的钳制过程,最终也必将在激进主义的强烈批判中走向覆灭。在这一过程中,不仅出现了保守主义与进步主义、激进主义之间的冲突,也出现了保守主义阵营内部——传统派与新保守主义之间的斗争。
作者其他论文



论20世纪四五十年代美国生活适应运动.陈露茜.教育学报.2014,10(2),120-128.
促进高等教育内涵式发展相关政策述评.陈露茜.江苏高教.2014,53-56.
对美国研究生入学考试(GRE)的历史研究.陈露茜.清华大学教育研究.2014,35(1),102-110.
大学的理想--纽曼《大学的理想》导读.陈露茜.教育科学研究.2013,78-80.
论20世纪80年代美国"优质运动"中的意识形态冲突.陈露茜.教育学报.2012,88-99.

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