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台湾地区大学生救济权利的最新发展及其对大陆教育行政诉讼制度的启示

中国人民大学 辅仁网/2017-07-04

文献详情
台湾地区大学生救济权利的最新发展及其对大陆教育行政诉讼制度的启示
文献类型:会议
作者:张冉[1]申素平[2]
机构:[1]北京大学教育学院,北京 100871
[2]中国人民大学教育学院,北京 100872

年:2012
会议名称:教育行政诉讼的理论与实践学术研讨会
会议论文集:教育行政诉讼的理论与实践学术研讨会论文集
页码范围:194-206
会议地点:北京
会议开始日期:2012-04-01
所属部门:教育学院
人气指数:1
浏览次数:1
语言:中文
关键词:高等教育;救济权利;行政诉讼制度;台湾地区
摘要:  2011年1月,我国台湾地区“司法院大法官会议”作出第684号解释,部分变更了之前的第382号解释,大幅拓展了大学生的救济权利。684号解释挑战教育法学中的基础关系与经营管理关系二分理论,标志着特别权力关系理论在台湾高校与学生关系理论的进一步消亡。684号解释对台湾的教育法学理论、司法实务和高校管理已经并将持续产生重要影响。大陆有必要密切关注并对其作深入分析,以为完善现有的高校学生司法救济制度提供借鉴。
作者其他论文



国家学位制度与大学学位制度比较分析.张冉;申素平.学位与研究生教育.2013,39-44.
台湾地区大学生救济权利的最新突破:第684号大法官解释评析.张冉;申素平.复旦教育论坛.2012,10(2),55-60.
受教育权的理论内涵与现实边界.申素平.中国高教研究.2008,13-16.
受教育权国际标准研究--基于国际标准确立文件的分析.申素平.清华大学教育研究.2007,28(5),99-104.
申诉,诉讼与高校学生的权利保障.申素平.学位与研究生教育.2006,26-30.

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