2009-2010年中国学生成长状态研究(4)--对初中生生活状态和教育状态调查的点评
文献类型：期刊
作者：程方平[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
年：2012
期刊名称：教育科学研究
期：5
页码范围：32-38
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1009-718X
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_jykxyj201205008.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1009-718X.2012.05.008
人气指数：1
浏览次数：1
关键词：生活状态;教育状态;初中生
摘要：初中阶段是义务教育的重要时期,而初中生也正处于生理和心理发育逐渐成熟的关键时期,全面、真实地了解他们的生活和教育现状对促进其健康成长有着特别意义.相关的调研结果可为学校教育工作者提供理论研究的样本,为学校、家庭和社会进一步重视、关心和支持初中教育提供实践依据.
作者其他论文
教育人类学研究应该这样深入--读杨红《拉祜族女童的教育选择:一项教育人类学的回访与再研究》一书有感.程方平.教育科学研究.2014,74,77.
所有的学校都能卓越.程方平.基础教育论坛（文摘版）.2014,7-9.
各司其职 尽心尽责 推进教育的良性发展--关于中国学校教育管,办,评分离的思考.程方平.教育科学研究.2014,49-50.
推进教育公平要把重心往前移.程方平.教书育人（校长参考）.2014,1-1.
中国教育的综合改革如何走好.程方平.决策与信息（中旬刊）.2014,46-48.
