2009-2010年中国学生成长状态研究(7)--对高中生生活状态和教育状态调查的点评
文献类型：期刊
作者：程方平[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
年：2012
期刊名称：教育科学研究
期：9
页码范围：42-49
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1009-718X
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_jykxyj201209009.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1009-718X.2012.09.009
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关键词：生活状态;教育状态;高中生
摘要：高中阶段是学生成长的重要阶段,日益增强的自主意识以及不断加大的毕业、升学压力使高中生的生活和学习面临诸多变数.了解他们在生活和学习中的切身体验和真实感受,不仅有助于加深对高中生的理解,而且可以为学校、家庭和社会尊重他们的实际需要,引导他们进行正确的价值选择提供帮助,调查的实证结果还能为当下高中教育的发展和改革提供实践依据.
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