学生个人学习环境的设计与实现--以网上人大"个性化学习空间"实践为例
文献类型：期刊
作者：岳俊芳[1]
机构：[1]中国人民大学继续教育学院 (网络教育) 100872
[2]中国人民大学继续教育学院 (网络教育教学设计部) 100872
年：2012
期刊名称：中国远程教育（综合版）
期：9
页码范围：75-78
增刊：增刊
所属部门：继续教育学院
语言：中文
ISSN：1009-458X
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zgycjy201209014.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1009-458X.2012.09.014
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关键词：个人学习环境(PLE);个性化学习空间;学习门户;学习桌面;学习体验
摘要：网上人大为提升对学习者网上学习支持服务的效果、优化学习过程中的用户体验,成立了专门的项目组,对现有的网上学习页面进行了重新分析、优化、整合,设计并开发了界面简洁、功能方便、实用易用的个人学习环境——个性化学习空间.该平台已经成功上线,并获得了用户的肯定.
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