后现代理论视角下的教育城乡差异透析
文献类型：期刊
作者：董育硕[1]
机构：[1]中国人民大学社会与人口学院社会学系,北京,100872
年：2011
期刊名称：时代经贸
期：17
页码范围：12-13
增刊：增刊
所属部门：社会与人口学院
语言：中文
ISSN：1672-2949
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_shidjm201117011.aspx
关键词：后现代;教育不平等;城乡差异
摘要：自1978年恢复高考以来,竞争性的社会流动规范以"分数面前,人人平等"为口号,本文从后现代理论视角出发,运用语言符码理论和文化再生产理论,结合高校入学具体情况的实证数据,分析我国高等教育获得的城乡差异,发现分数面前,并非人人平等.在教育体制改革进程中,缩小城乡、地区之间的教育不平等差距,努力促进教育的公平.
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