教育扩张,教育机会分配机制与教育不平等
文献类型：期刊
作者：张丽[1]
机构：[1]中国人民大学社会与人口学院
年：2010
期刊名称：湖北社会科学
期：12
页码范围：168-170
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：社会与人口学院
语言：中文
ISSN：1003-8477
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_hbshkx201012046.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1003-8477.2010.12.046
关键词：教育扩张;教育机会分配;教育不平等;Mare模型
摘要：受到现代化理论和功能主义的启发,各国试图用扩大教育规模和改革教育机会分配机制这两种手段促进教育公平.然而多国的教育发展经验和教育分层研究结果却表明,新增的教育机会通常被优势阶层占有,他们也能够巧妙地避开各种制度对其的约束,从而导致政府的教育公平改革收效甚微.同时各种教育制度之间也存在相互作用、相互制约的关系,共同决定着教育公平的发展方向.Mare模型在一定程度上揭示了教育扩张和教育分配改革之间复杂的关系,以及二者分别对教育不平等的作用.该模型试图控制教育机会数量变化的边际效应,从而考察教育机会在各阶层之间的分配.
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