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美国新媒体专业教育模式分析及对中国的借鉴
文献类型：期刊
作者：匡文波^[1]孙燕清^[2]
机构：[1]中国人民大学新闻学院
[2]中国人民大学新闻学院

年：2010
期刊名称：现代传播
期：8
页码范围：110-113
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览CSSCI(11G0482010080026)
所属部门：新闻学院
语言：中文
ISSN：1007-8770
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xdcb201008026.aspx
人气指数：1
浏览次数：1
基金：中国人民大学教改项目
关键词：新媒体专业;教育模式;美国;中国
摘要：本文从借鉴和汲取美国教育模式的经验和教训的角度出发,对美国新闻教育界近年来在新媒体教育理论和实践上所做的探索进行了宏观层面的梳理,发现美国的新媒体教育刚刚起步,并且在培养理念、课程设置以及教学方法上均存在着诸多争论,并未形成统一的共识.但同时也提出了全面融合的教学实验理念,各种经验和心得值得中国教育界知晓并加以批判性地吸收.
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论新媒体舆论的生命周期理论模型.匡文波.杭州师范大学学报（社会科学版）.2014,112-117.
2014年手机媒体发展回顾.匡文波;靳建刚;亓玉昆,等.传媒.2015,31-34.
"马航失联事件"媒体报道的反思.匡文波;张蕊.新闻爱好者.2014,14-17.
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