教育机会均等的伦理价值
文献类型：期刊
作者：焦秀萍[1]
机构：[1]中国人民大学哲学院 北京100872
年：2008
期刊名称：湖北社会科学
期：4
页码范围：169-171
增刊：增刊
所属部门：哲学院
语言：中文
ISSN：1003-8477
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_hbshkx200804051.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1003-8477.2008.04.051
关键词：平等;教育机会均等;伦理价值
摘要：教育机会均等是教育伦理的重要范畴,是教育改革和发展的基本理念和实践诉求.它是社会公正价值在教育领域的体现和延伸.是衡量我国当前教育水平的重要尺度.教育机会均等是当代构建教育伦理的内在基点,反映着我国教育体制以人为本的价值理念.是评价我国当代教育与国际接轨的重要依据.其实现对当前教育改革具有重大的历史意义.
作者其他论文
李觏的"礼顺人情"论--兼与胡瑗反人情论的比较.焦秀萍.兰州学刊.2008,34-36.
