受教育权的理论内涵与现实边界
文献类型：期刊
作者：申素平[1]
机构：[1]中国人民大学公共管理学院教育研究所 副教授北京100872
年：2008
期刊名称：中国高教研究
期：4
页码范围：13-16
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：公共管理学院
语言：中文
ISSN：1004-3667
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zghgxyj200804003.aspx
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基金：全国优秀博士学位论文作者专项资助课题
关键词：受教育权;教育权;学习权
摘要：受教育权有广义与狭义两种用法,与教育权及学习权既有区别也有联系.作为我国宪法确认的基本权利,受教育权的权利主体是所有公民,义务主体是国家.我国教育法确认并保障的受教育权包括免费义务教育、教育机会平等和教育选择自由,权利内容具有法律确定性且有待不断发展.
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