国际文凭项目学生评价模式研究
外文标题：Research On Student Assessment Pattern of International Baccalaureate
文献类型：期刊
作者：金添[1]
机构：[1]中国人民大学党委学生工作部
年：2008
期刊名称：外国中小学教育
期：11
页码范围：44-47,27
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
语言：中文
ISSN：1007-8495
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_wgzxxjy200811010.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1007-8495.2008.11.010
关键词：国际文凭项目;学生评价;教育管理;国际教育
摘要：国际文凭项目是在国际预备课程基础上获得的世界范围高等教育的入学资格,被誉为进入大学和其他相关机构的"国际通行证".该项目学生评价采用的是内,外部评价相结合的模式.本文以该项目不同学科的评价为例进行分析,试图较为全面地展现内、外部评价的实施情况,以期更深入地了解国际文凭项目的学生评价模式.
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