从题型变化看管理课程中的能力培养
文献类型：期刊
作者：安维[1]
机构：[1]中国人民大学继续教育学院,
年：2008
期刊名称：成人高教学刊
期：01
页码范围：50-52
增刊：正刊
所属部门：继续教育学院
语言：中文
ISSN：1006-8007
关键词：管理学;情景分析;能力培养
摘要：成人教育中管理课程的教学目的应该是以培养管理方面的应用型人才为主。因此,学习不能仅限于对理论知识的认识和理解程度上,更重要的是锻炼提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。因此,教师在管理课程教学中越来越多地采用情景分析的方法,课堂教学、作业和考试中也越来越多地出现了更为灵活的题型。本文归纳总结了管理课程教学中通过作业、考试中的题型变化,以更好地促进学生能力培养的教学思路。
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