美国教育语言学的学科发展及对我国的启示
外文标题：The Development of Educational Linguistics as a Field in the US and Its Implications
文献类型：期刊
作者：张东辉[1]
机构：[1]中国人民大学教育研究所
年：2008
期刊名称：语言教学与研究
期：5
页码范围：8-15
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
语言：中文
ISSN：0257-9448
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_yyjxyyj200805002.aspx
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关键词：教育语言学;语言教育;外语教学;学科建设
摘要：本文根据美国过去30年来教育语言学的学科发展,结合国内外学者对于教育语言学学科概念的界定和建构,并以美国宾夕法尼亚大学教育语言学专业设置为例澄清教育语言学的学科定义、本质和研究范围,试图针对教育语言学的研究边界、与语言学的其他分支的关系等问题提出笔者的观点,最后探讨对我国语言学和教育学学科建设的启示.
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