（中国人民大学新闻学院执行院长胡百精代表学院接受捐赠并颁发捐赠证书）
藏书文献捐赠暨项目启动仪式在中国人民大学明德新闻楼梓华厅举行。何梓华之子何浩、新闻学院执行院长胡百精、党委书记周勇、副院长张辉锋、党委副书记蒙彬、教授代表张征等参加。
周勇主持仪式。
此次捐赠的何梓华生前收藏的书籍、文献以及手稿等共三十套，主要包括：何梓华早年收藏的马克思主义新闻理论俄文版书籍，关于前苏联报刊的研究书籍；上世纪50年代中期人大新闻系组织翻译的前苏联新闻理论书籍和收集整理的西方新闻资料；人大新闻学院早期出版的部分教材以及其他院校出版的部分教材；新闻传播系列理论、实务书籍；新闻工作者人物传记；国际交流书籍史料；何梓华编写《新闻学概论》过程中的有关资料；何梓华编写马克思主义理论研究和建设工程重点教材《新闻理论》的资料。
“我想捐赠这些图书和资料是父亲的一个心愿，对我来说，这也是对父亲最好的怀念。”何浩表示，父亲一生从事新闻教育事业，把自己毕生的精力奉献给这个事业，退休以后也一直关心学院和学科的发展。得知学院要开展新闻传播学科史研究项目，作为何梓华老师的家人，他们愿意为此贡献自己微薄的力量。
何浩希望学院能够把图书资料保存好使用好，能够为研究中国新闻传播事业的发展、研究新闻传播教育的历程发挥一定的作用，同时希望这些图书资料能够丰富新闻学院文献中心的馆藏。他感谢学院为纪念何梓华先生举办的系列活动，“作为何梓华老师的家人，我会继续支持学院的发展，也真诚地希望人大新闻学院不断进取，永葆辉煌。”
胡百精代表新闻学院致辞感谢并宣布中国人民大学新闻传播学科史项目正式启动。他表示，从燕京大学新闻系、北京大学新闻专业、延安时期新闻教育合流进入人大新闻系至今，中国人民大学的新闻传播学科史就是大半部中国新闻传播教育史。在项目研究过程中，如果把视野放开，把人大新闻学院和全国新闻传播院校的关系再做梳理，其实就是一部新中国的新闻传播教育史。开展基础史学研究，是回归大学原点坚守人才培养、学术研究本位的必然，做好学科史对于历史文化传承、教师队伍建设、学生人格养成都具有深远意义。
胡百精表示，何梓华老师珍贵的藏书文献捐赠学院，正是中国人民大学新闻传播学科史项目启动的契机。项目将分成两个部分，一是“数字记忆”工程，把学院教师的手稿、信件、手记、课堂讲授等进行电子化呈现和存储；二是组建团队配备资源开展研究，努力把学院、学科历史记录、挖掘、转化、传承下去。
中国人民大学新闻传播学科史项目由教授涂光晋牵头，教授张征、周小普等共同开展。
张征在致辞中谈到，人大新闻学院历来重视历史教育、资料建设，学院资料室退休教职工已历三代。教育是需要忠诚的，需要几十年、几百年地去做，保持代际之间的交流传承。
张征表示，在全国新闻院系中，人大新闻学院具有最为完整的办学历史，几乎是中国新闻教育这颗大树的一个树根，“人大新闻学院作为中国新闻教育的一个基地，要在历史上留下来，这条河流要流下去。”。
本次捐赠的何梓华藏书文献将入存人大新闻学院文献中心。
（何浩一行参观人大新闻学院文献中心）
何梓华同志生平
何梓华，1931年10月13日出生于上海市，原籍广东省南海县，汉族。1956年6月加入中国共产党。1949年9月考入燕京大学西语系，翌年转入新闻学系；1952年院系调整，师生按建制并入北京大学中文系新闻学专业学习。
1953年7月大学毕业后分配到中央军委联络部。1954年4月调入北京大学中文系新闻学专业担任助教。1958年8月随北京大学中文系新闻学专业并入中国人民大学新闻系任教，1973年至2000年先后在北京大学和中国人民大学任教，聘任讲师、副教授、教授；历任中国人民大学新闻系副主任、主任，中国人民大学新闻学院副院长、院长。1992年获国务院颁发政府特殊津贴。
何梓华长期工作在教育第一线，为中国新闻传播学科繁荣发展做出不懈努力。他曾兼任教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会、全国高等教育自学考试指导委员会新闻学专业委员会、中国新闻教育学会负责人十余载，先后主持制定新闻学科“八五”、“九五”研究规划；积极促进全国新闻传播院校的联系和海内外新闻传播学界的交流；密切关注新闻传播教育水平的提升，倡导把握办学规模，更新知识体系，力求培养对国家和人民负责的高质量人才。
何梓华从教近半个世纪，亲历了中国新闻传播教育于中国人民大学三源合流，肁基立业。建国之初，参与了学院为确立马克思主义新闻思想理论体系、培养共和国新闻宣传事业骨干栋梁所做出的重要贡献；改革开放后，为中国人民大学新闻传播学科的恢复发展，为引领新闻传播教育事业的改革发展、培养主流建设者和高级创新专业人才发挥了重要作用。担任新闻系、新闻学院领导工作期间，他始终重视人才队伍和教材体系建设，探索多形式多层次办学，贯彻“重基础，重实践”的培养理念，创造和谐的治学育人环境，带领学院师生把中国人民大学新闻学专业建设成为全国新闻学专业重点学科点。
何梓华治学严谨、勤于耕耘，多年从事新闻理论研究，坚持理论联系实际的作风。主编有《新闻理论教程》《新闻学概论》《产业化——青年报刊业的前景与挑战》等多部教材、著作。其中，《新闻理论教程》列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材，并作为面向21世纪课程教材修订再版；作为马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家负责重点教材《新闻学概论》的编写，并受聘参加第二批教材的评议工作。
