(上海师范大学教育学院, 上海 200234)
收稿日期:2017-06-05出版日期:2018-05-25发布日期:2018-03-31通讯作者:卢家楣, E-mail: lujiamei@vip.163.com E-mail:E-mail: lujiamei@vip.163.com 基金资助: 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(13JZD048)的研究成果。Affective diathesis of Chinese contemporary graduate students
LU Jiamei; LIU Wei; HE Wen; WANG Junshan; CHEN Nianqu; XIE Dengfen; LEI Kaichun(Educational College, Shanghai Normal University, Shanghai 200234, China)
Received:2017-06-05Online:2018-05-25Published:2018-03-31Contact: LU Jiamei, E-mail: lujiamei@vip.163.com E-mail:E-mail: lujiamei@vip.163.com Supported by:摘要/Abstract
摘要： 为揭示当代研究生情感素质及所受因素影响状况, 用自编问卷调查全国3类地区14座城市51所高校的10056名研究生。结果发现：研究生情感素质呈2层面6大类33种情感的结构; 爱国感、责任感、信用感、自立感、自尊感、成就感等水平较高, 正直感、宽恕感、人文美感、表达自己情绪能力等较低; 不同性别、获奖经历、学科研究生的情感素质有结构性差异; 核心价值观认同、对舆论关注、人际关系、自我要求等对其情感素质有正向影响; 研究生理智情感等高于本专科生。总之, 当代研究生情感素质总体尚好, 各部分发展不均衡, 发展水平受社会、人际和自我等多方因素影响。
参考文献
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