职称：副教授
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所授课程：教育研究过程与方法，学生发展与大学影响力
研究领域：
学生发展，高等教育管理，院校研究等
发表成果：
部分学术论文：
[1]Zhu,H.&Ma,L.P.(2011).EvaluatingeffectsofGeneralEducationinChina:Empiricalevidencesfromperspectivesofstudentdevelopment.Willbepresentedatthe56thannualconferenceofComparativeandInternationalEducationSocietyonApril22-27,2012,PuertoRico,USA.
[2]朱红，李雪凝.高校学生工作与学生成长的关联性：实证研究发现了什么。高等教育研究（武汉）,2011(8):79-85.
[3]朱红,文东茅.首都高校学生工作特征的聚类分析.思想教育理论导刊,2011(3):101-104.
[4]Arnold,K.&Zhu,H.(2011).StudentAffairsinChina.InternationalHigherEducation,2011(Fall),
[5]朱红，李文利，左祖晶.我国研究生创新能力的现状及影响因素[J].高等教育研究（武汉），2011（2）:74-82.
[6]朱红,文东茅，许锐. 首都高校师生关系的生态学分析[J].教育学术月刊,2011（2）:23-28.
[7]鲍威,杨钋,朱红,管蕾.首都高等教育质量与学生发展状况.中国高等教育，2011（1）:53-55.
[8]朱红.高校学生参与度及其成长的影响机制---2010年首都大学生发展数据分析[J].清华大学教育研究，2010(6)：35-43.
[9]朱红.高校人才培养质量评估新范式——学生发展理论的视角[J].国家教育行政学院学报，2010(9)：50-54.
[10]朱红.个性化深度辅导与大学生发展的实证研究[J].北京大学教育评论,2010,8(1)：45-62.
[11]朱红，李文利，左祖晶.我国研究生创新能力的现状及影响因素。2010年中国教育经济年会，武汉，2010年12月3-5日。
[12]Zhu,H.&Arnold,K.(2010).HowMulti-variablesImpactStudentAchievementinChineseColleges?Presentedatthe2010AnnualConferenceforAssociationfortheStudyofHigherEducationonNovember17-20,2010,Indianapolis,USA.
[13]Zhu,H.(2010).DiasporaKnowledgeNetworksAcrossthePacific:TheexperienceofChinesescholarsintheUnitedStates.Presentedatthe2010AnnualConferenceforAssociationfortheStudyofHigherEducationonNovember17-20,2010,Indianapolis,USA.
[14]Zhu,H.(2010).UnderstandingandPromotingStudentEngagementinChineseUniversities.Presentedatthe2010AnnualConferenceforAmericanCollegePersonnelAssociationinMarch2010,Boston,USA.
[15]Zhu,H.(2005).ScientificcommunicationacrossthePacific.PresentedattheAnnualConferenceforAssociationfortheStudyofHigherEducationinNovember2005,Philadelphia,PA.
著作（章节）：
[1]Maldonodo,A.,Cao,Y.,Zhu,H.，Altbach,P.,&Levy,D.(2004).Privatehighereducation:Aninternationalbibliography.ChestnutHill,MAandDordrecht,Netherlands:CenterforInternationalHigherEducationandKluwerAcademicPublishers.
[2]魏新，丁晓浩，曾满超，朱红（2000）“高校毕业生收入分配研究”。曾满超（编）：《教育政策的经济分析》（239页-255页），人民教育出版社。
研究报告：
[1]朱红(合著).2011年度首都高校学生发展状况监测项目：研究生调查分析报告[R].北京：北京大学教育学院，2011.
[2]文东茅，朱红，马莉萍.北京大学“元培模式与常规模式人才培养特点比较”调研报告[R].北京大学教育发展研究简报，2011（2）.北京：北京大学教育发展研究中心。
[3]朱红，马莉萍.2010年北京大学研究生培养现状调查分析[R].北京大学教育发展研究简报，2011（2）.北京：北京大学教育发展研究中心。
[4]文东茅，朱红，马莉萍.北京大学？石河子大学“本科生联合培养模式项目评估”报告[R]。北京大学教育发展研究简报，2010（7）.北京：北京大学教育发展研究中心。
[5]朱红,左祖晶.我国研究生培养现状2010年度报告[R]。北京：北京大学教育学院，2010。
[6]鲍威，朱红.2010年度首都高等教育质量与本专科生发展状况调查报告[R].北京：北京大学教育学院，2010.
[7]朱红（合著）.提升大学生就业能力培训项目设计结题报告[R].北京：北京大学中国教育与人力资源研究中心，2010.
[8]杨钋,朱红.2009年度首都高等教育质量与研究生发展状况调查报告[R].北京：北京大学教育学院，2009.
科研项目：
主持课题
[1].“我国大学生自主性发展的理论建构与实证研究”，教育部2010年人文社科青年项目。
[2].“高校学生工作与学生发展的关系研究”，北京市教育工委2010战略课题。
[3].“亚洲高校学生参与度之比较研究”，北京大学桐山教育研究基金资助课题。
[4].“北京大学通识教育人才培养模式评估”，北京大学2011校级课题。
[5].“北京大学本科生与研究生教育质量年度评估”，北京大学校级课题。
[6].“提升大学生就业能力培训项目”，中国教育电视台课题。
参与课题
[7].“首都大学生发展状况年度调查”，北京市教育工委年度课题。
[8].“高校毕业生就业问题与对策研究”,国家社会科学基金重大课题。
[9].“研究生培养质量的文化和制度建设”，国务院学位办委托课题。
[10].“高校辅导员深度辅导工作成效研究”，教育部人文社科研究专项任务。
[11].“四川友好家园项目评估”，联合国儿童基金会和国务院妇女儿童中心委托课题。
获奖情况：
[1].第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖。
[2].2011年度北京大学优秀班主任二等奖。
[3].2010年度第九届北京大学青年教师教学竞赛优秀奖。
[4].北京大学青年教师科研启动基金,2009-2012。
[5].LynchSchoolofEducationDean’sAwards,BostonCollege,2008-2009
[6].LynchSchoolofEducation’sDissertationSummerGrand,2006
[7].CenterforInternationalHigherEducation’sScholarship,BostonCollege,2002-2004
学术交流经历：
给学生的话：
让我们成为爱的导师
别忘了，孩子随时会对我们付出爱和尊重，并听从我们的教导。孩子是爱爸爸妈妈的，因此，我们必须了解他们，但我们却总是说，爸爸妈妈和教师是多么的喜爱孩子，甚至有人主张必须教导孩子爱他们的爸爸妈妈和教师，甚至爱每一个人。可是，谁是教会孩子爱的导师呢？…以井底之蛙的眼光看待比自己更广阔的世界，[是不会]成为孩子爱的导师。
孩子确实深深地爱着他们的父母，你是否注意过，每当孩子睡觉的时候，一定要她的妈妈陪伴在身边。可是孩子爱的人却以为“要制止这种无理取闹的行为,…[否则]一定会把她宠坏”。…这是多么可悲啊！只要孩子每天晚上临睡前还记得说：“不要走，陪我吧！”我们可不要失去了人生中这个不复重来的机会…
我们原本可以过得更好，只是人都容易产生惰性。孩子是可以促使成人积极进取的人，如果成人不愿意去改变，就会遭遇失败，以致慢慢变得顽固起来，变得麻木不仁。
-----蒙台梭利
