马钟范，男，朝鲜族，教育学博士，副教授，硕士生导师，中共党员。现任中央民族大学教育学院副院长兼党总支副书记。
电子邮件：
mazhongfan@126.com
教育背景：
1983年9月至1987年7月在东北师范大学教育系心理学专业学习，获教育学学士学位；
1990年4月至1991年8月在北京师范大学心理系心理学专业硕士学位班学习并结业；
1994年9月至1997年7月在延边大学教育学原理专业学习，获教育学硕士学位；
1998年3月至2002年8月留学韩国，在韩国首尔大学校师范大学教育学科心理咨询专业学习，获教育学博士学位。
工作经历：
1987年7月至2002年9月在延边大学工作。 期间曾任延边心理学会秘书长、延边大学心理咨询研究中心办公室主任、吉林省心理咨询专业委员会副主任、驻韩延边大学留学生会副会长、会长，驻韩中国留学生会副会长。
2002年10月至今在中央民族大学教育学院工作。曾任中央民族大学教育学院心理学教研室主任，教育学院2004级班主任。现任中央民族大学教育学院党总支副书记，副院长，教育学院2007级、2008级辅导员。
主讲课程：
先后为本科生、硕士研究生讲授普通心理学、教育心理学、社会心理学、西方心理学史、心理咨询与治疗、犯罪心理学、旅游心理学等多门课程。
现主要从事教育心理学、社会心理学、心理咨询与治疗的教学与研究工作。
学术科研：
1999年成为韩国心理咨询与心理治疗学会正会员（终身会员）；
2003年作为主持人承担教育部留学回国人员科研启动基金项目《大学心理咨询体制发展方案研究》；
2004年作为主要参与人承担《普通心理学》合格课程建设；
2005年作为主持人承担《教育心理学》合格课程建设；
2006年作为主要参与人承担校级教改立项和北京市教改立项；
2007年作为主持人承担《社会心理学》合格课程建设；
2008年承担中央民族大学“211工程”三期建设科研项目《少数民族大学生心理健康教育研究》。
2002年获博士学位后，曾三次赴韩国参加国际学术交流会议并发表论文。
发表文章：
关于朝鲜族大学生人格特点与教育的研究
试论拒绝登校
关于中国大学心理咨询体制发展方案的研究
略论朝鲜族大学生的人格特点
从抗击非典论民族精神
“大学之道”与当代大学生的价值取向
大学生心理咨询中存在的问题及其对策
中韩中学教师对生活指导与生活指导教育的认识比较研究
民族院校少数民族大学生就业状况调查研究
获奖情况：
1996年获延边大学优秀教师称号；2007年获中央民族大学工会之友称号；2008年获中央民族大学就业先进个人称号；2008年获中央民族大学优秀党员称号。作为班主任，所带班级中央民族大学教育学院2004级班集体和团支部曾先后荣获《中央民族大学先进班集体》、《北京市先进班集体》、《北京市先锋杯优秀团支部》荣誉称号。