本方向研究普通话教学的标准与方法、普通话水平测试的基本原理、范围、内容、形式，以及数字技术在测试中 的应用等。研究语言传播过程中的科学用声理论，包括语言传播主体的声音运用和训练体系，也包括运用现代科学技术 手段对语言传播声音的分析及模型建立。研究语言传播过程中传播主体从内部的思想情感到音声化过程的创作规律，包 括创作道路、创作原则、创作方法、风格样式等等，以期指导有声语言传播实践。
本研究方向旨在培养在媒体及公众语言传播领域中，具备高水准语音发声能力、语言创作表达能力，能够探索语 言传播规律的高层次专业人才。
2．语言传播应用方向 本方向是语言传播学科应用研究方向，侧重分析媒体和公众语言传播领域中语言表达的原则、规律及方法。 本方向将系统研究广播电视及新媒体中各类节目语言传播的特点、创作方法、创作规律，强化业务实践中语言传
播工作者的表达能力和驾驭能力。

此外，语言传播应用方向还将针对各种媒介形态、传播语境、话语风格下的语言传播的规律、模式和方法进行研 究和实践。
本方向旨在培养具备高水平的语言表达能力、节目驾驭能力并对语言传播方法和规律进行研究的高层次专业人才。 3．口语传播方向
口语传播是语言传播学科应用研究方向之一，研究各类传播活动中口语表达的原理、方法等。
 
本方向重在探讨媒介传播主体口语表达的思维方式、创作路径、创作方法，探索口语表达的规律。此外还研究公 众口语表达及人际口语表达规律，包括公共演讲、新闻发言、教师教学、公务交往等活动中口语传播方法，努力促进公 众口语表达能力和语言文化素养的提升。
同时，本方向关注世界范围内口语传播研究前沿，注重国际交流与推广，并努力推进中国特色口语传播理论和应 用体系的国际化进程。
本方向旨在培养具备高水平口语传播能力、开阔的国际视野，能够探索口语传播规律的高层次专业人才。

艺术史论（1301Z1）

1．艺术美学方向

艺术美学属于艺术学研究领域中的基础部分。它主要是从美学的高度对各种艺术文化现象、对艺术学的概念范畴 进行系统研究和学术反思，包括对于艺术的本体特征、艺术活动（艺术创作、艺术传播与鉴赏接受）的审美属性、艺术 作品、艺术形态以及艺术文化的美学意义进行探索和研究。
本校艺术美学专业方向包括艺术本体美学、艺术形态美学、艺术创造与发生美学、艺术传播与符号美学、艺术批 评与接受美学等相关一体的领域；而且，随着艺术实践领域的不断扩大，艺术美学还必将开拓出它的一些新的研究领域， 所以，艺术美学在学科体系上是开放的，其研究方法也是多元的。
本专业方向要求研究生系统掌握本专业的基础理论和专门知识，得到相应的艺术素养培育与艺术创造与评论能力 的训练，较为熟练地掌握一门外国语，能够综合运用本专业的基础理论和专门知识，在艺术学领域独立进行专题研究或 批评实践；同时具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。
本专业方向集中了本校从事艺术美学研究的优秀教师；主要学位课程包括：中外艺术史、美学专题、艺术美学、 审美文化研究、艺术批评等。
2．艺术传播学方向

艺术传播是指借助于一定的物质媒介和传播方式，使艺术的信息得到复制、保存、扩展，通过优化的处理和组织， 积极影响广大的接受者。作为人类传播行为的一个有机组成部分，艺术传播有其特殊的价值和意义。艺术传播学注重研 究艺术传播的立场的选择、过程的组织、价值的实现以及艺术传播中传者和受众的关系等。艺术传播学的研究不仅有助 于拓展现代艺术学的学科领域，而且对于推动艺术的交流、促进艺术发展、扩大艺术的影响，无疑都具有重要的理论意 义与实践价值。
本研究方向着重研究艺术传播的特殊性；要求把握中西艺术传播发展的历史进程，总结人类艺术传播的思想观念 及实践经验，特别应该注重研究在市场经济条件下艺术传播的大众化、商品化、市场化、产业化等。
本研究方向要求学生在系统掌握艺术学与传播学理论的基础上，认识和把握人类艺术传播的历史进程，理解人类 艺术传播行为的属性、类型、途径，理解不同文化、不同国家、不同民族之间艺术传播的意识形态属性及市场法则，理 解艺术传播者、传播媒介、受众、艺术接受与消费等各个环节以及艺术传播的社会心理和审美样态等。要求学生较为熟 练地掌握一门外国语，能综合运用本专业的基础理论和专门知识，在艺术传播学领域独立进行专题研究或从事艺术传播 业务；同时具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。
本专业方向结合本校特色，凝聚了相关学科的师资；主要课程包括：中外艺术史、艺术传播学、公共艺术、艺术 批评、现当代艺术思潮、审美文化研究等；特别是关注与广播电视等当代大众传媒相关的艺术传播实践诸领域的研究。


3．艺术人类学方向

艺术人类学是一门研究民族民间传统艺术的基础学科。这一专业的特色是：1）关注普通民众的艺术生活；2）关 注活生生的艺术传承与表演；3）研究与表演并重。通过深入考察民族民间艺术的传承与表演，试图在民众的日常生活 当中来理解民间艺术的地位与作用，进而理解民间文化与民众生活。
 
艺术人类学重点研究的是表演艺术与口头传统，包括民间仪式、游戏、歌舞、小戏、说唱、手工艺等重要类型， 考察民间艺术形式之起源、传播、结构、意义、功能、表演等问题，尤其关注在大众传媒时代民族民间艺术传统的传承 与传播问题。艺术人类学要求学生掌握田野调查的方法，并且能够恰当地使用文献资料从事研究工作。研究的重点是对 于民间艺术的“表演研究”，要求学生全面掌握“表演研究”的理论与方法，真正理解“表演”作为一种研究方式的潜 力。
通过本课程的学习，要求学生系统掌握艺术人类学的基本理论与研究方法，能够独立进行田野作业并且能够撰写 高水平的田野调查报告，在此基础之上，学会撰写艺术人类学的研究性论文，为传承、传播、创作、批评民族民间艺术 活动做好准备。