新闻传播学院成立于1996年3月29日，前身为诞生于1959年的北京广播学院新闻系，是新中国建立后最早开展新闻教育的院系之一。学院成立之初，有新闻系、广告系。2002年6月，由于学科迅速发展，广告系（及广告设计系）独立为广告学院。目前，新闻传播学院下辖2系（新闻系、传播系）、2所（新闻与传播研究所、传播心理研究所）、3个中心（党报党刊研究中心、广播发展战略研究中心、传播效果研究中心）、3个实验室等。

　　经过40多年的曲折历程，尤其是改革开放20多年的辛勤努力，已越不惑之年的我院新闻传播教育，由单一的新闻学科发展到以新闻学、传播学2个一级学科为主干，拥有新闻学、传播学2个博士学位授权点和1个国家重点学科——新闻学，以新闻学、广播电视新闻学、网络传播学、报刊新闻、媒体创意等5个专业（方向）为支撑的综合学科布局，建立了教学研究型并向研究型转向的格局，形成了本科（含成人续本）——双学位——硕士研究生——博士研究生的完整的新闻传播人才培养规模，建构了完备的高等教育体系。其中新闻学专业在全国居于领先地位。现有教授9人（其中博导4人），副教授15人，师资力量雄厚。

　　新闻传播学院历来坚持社会主义办学方向，坚持宽口径、厚基础、高素质、强能力的办学模式，坚持以人为本的教育思想，把好政治素质和道德养成关，培育德智体全面发展的新人。40多年来，她的毕业生遍布在国家级及各省、地市级广播电台、报社、广告部门，大多成为优秀记者、编辑、知名节目主持人、经营管理业务骨干；有的被提拔到各级领导岗位上；在国外也有着他们活跃的身影。近6年来，新闻传播学院更是利用传播科技对于教学过程的渗透，强化人文与科技结合、文理兼容的教学特色，使学生具备交叉型的学科智能结构和综合素质，具有较强的、能在更宽广的领域拓展的可持续发展潜质。

　　新闻传播学院自20世纪90年代后期以来，加大教学改革力度，借助修订本科和硕士、博士研究生教学计划、培养方案，在全院师生中多次深入开展教学内容和课程体系改革为主的改革大讨论，展开教学质量评估等规范化工作，教学观念得到更新，教学内容得以拓展和深化，课程体系更加完备，教学手段得到改进，借助多媒体手段的教学方法普遍推广

　　新闻传播学院积极开展与海外高等院校、媒体机构的文化交流、人才培养和学术活动。日本大学艺术部、韩国汉城大学新闻研究所、美国西弗吉尼亚大学新闻学院、美国太特沃特学院、德国之声广播培训中心、澳大利亚麦考利大学、香港树仁学院、台湾政治大学新闻传播学院都与我院有着深入而友好的交往关系。

　　新闻传播学院始终坚持开放式办学思路。除在校内教学之外，还配合原广播电影电视部开设全国广播电视宣传干部业务培训班、空中课堂等系列课程；从20世纪90年代以来，立足于为社会经济变革和广播电视媒体发展服务的宗旨，与广播电视部门联合举办研究生课程进修班，提高了广播电视在职业务骨干的专业素质。至2001年9月始，新闻传播学院又将人才培养延伸到以互联网为代表的第三代现代远程教育前端，借助21世纪现代信息教育技术谱写出新的篇章。

　　新闻传播学院在科学研究上，方向明确，特色鲜明，成果显著。首先，以学科建设为龙头，关注广播电视实践发展的重大项目和前沿课题，积极组织优势资源集体攻关；已完成5项国家社科基金资助项目，19项省部级科研项目。目前在研的国家级科研项目6项，省部级科研项目近40项。其次，积极为新闻媒介发展和重大决策提供科研和智力支持，已完成北京电视台、广东电台等委托的市场调查和发展规划项目。第三，注重广播电视新闻传播、广告经营和媒介经济等领域的理论、教学、科研和实践的基础性建设，编辑出版《中国广播电视年鉴》，受到理论界与业界的广泛欢迎。第四，适应教学内容更新之需要，不断推进研究广度和深度；近5年来，共出版教材40多种，广播电视新闻学系列教材已经推出第四代；发表论文逾千篇。第五，突破经验性的、定性的、思辨的传统研究方法，吸收和借鉴社会科学乃至自然科学的研究方法，借助计算机辅助科研、实验室功能等手段，使科学研究从观念到方法都有较大程度的创新，不少成果受到新闻传播理论界的瞩目。

　　新闻传播学院在多年的探索和实践中，逐渐形成了自己鲜明的教育理念、独特的办学思路和富有特色的人才培养模式，具体表现在教学与育人相结合、教学与科研相结合、新闻传播理论研究与广播电视产业发展相结合、教学科研与新闻实践相结合，从而不断提升了我院的教学科研水平、人才培养质量、社会经济效益以及广泛的学科影响力。

　　北京广播学院立德、敬业、博学、竞先的校训理念时时激励着新闻传播学院人。面对新的更加开放的国际国内环境，新闻传播学院正顺应我国高等教育发展的大趋势，把握时机，积极调整，加快改革，创新发展，力争在21世纪之初的10年内，将我院建设成为全国一流的新闻传播学科研究基地、新闻传播人才培养基地，为我国国民经济和新闻传播事业发展输送更多的高层次优秀人才。