12月2日，“敬修书院”教授指导委员会会议在东校区十层会议室召开。书院教授指导委员会主任、著名教育社会学家谢维和，人民教育出版社党委委员刘立德，我校副校长李小娟、教育学部委员会主任委员石鸥、教务处处长孙士聪，学院导师代表王美芳、和继军、张平仁、李敏、孟海蓉、魏戈及班子成员参会。会议由副校长李小娟和初等教育学院院长刘慧主持分别主持。
　　书院执行院长刘海涛，副院长孙建龙、刘婧媛，书院导师分别介绍“敬修书院”发展情况、人才培养方案、学生招生及发展情况。“敬修书院”坚持高起点培养具有研究品质、国际视野和未来教育家潜质的小学教育人才，挖掘中国传统书院育人优势，将学生自主学习和导师引领相结合，提升学生视野、见识，成就学生终身发展。
　　谢维和教授肯定“敬修书院”是教师培养的重要改革举措，提出书院要从小学教育本身特点出发，在培养思路上突出独特优势；在“吃苦”精神上下功夫，以磨炼学生的意志品质；课程建设在数量多、学程短、类型丰富上下功夫；学生培养要注重师德和私德的养成。
　　石鸥教授谈到“敬修书院”作为探索中国本土特色的小学教师培养新举措，在培养目标方面要着重体现家国情怀和中国师道、师德教育；注重培养目标和课程体系的紧密衔接，增强课程多样性和选择性，体现面向未来的小学教育人才核心素养；同时要深入挖掘“敬修”文化内涵，升华小学教师教育理论与实践成果，提升书院知识贡献力和话语贡献力。
　　刘立德提出“敬修书院”开创了书院制小学教师教育的先河，要进一步统一思想，明确办学目标和愿景，将中国传统书院建设特色与西方书院建设优长紧密结合，在中国小学教师教育现代化方面贡献“首都师大”模式；要处理好小学教师教育体系与百年中师传统的关系，处理好第一课堂和第二课堂的关系，处理好教师专长与课程逻辑设计的关系，重视师生个性化、开放性良性互动，重视学生任务型、项目制、研究型学习。
　　孙士聪、刘慧分别谈“敬修书院”在学校“攀登计划”中的重要作用及未来建设重点。李小娟充分肯定了“敬修书院”的办学成果，感谢教授指导委员会为书院建设发展指明了方向、把握了重点，期待“敬修书院”在教师教育人才培养范式转型方面发挥带动作用，全面提升教师教育的学术影响力、基础教育引领力和社会服务贡献力。