中国教育国际交流协会秘书长王永利，分会理事长、我校党委书记孟繁华，教育部教师工作司副司长宋磊，华东师范大学教师教育学院院长周彬，深圳大学教育学部主任靳玉乐等领导和嘉宾作开幕式致辞，对大会的召开、教师教育国际交流分会的工作给予热烈欢迎和表示肯定。论坛开幕式由我校副校长杨志成主持。孟繁华在致辞中指出，从历史逻辑看，师范教育转型升级经历了较为漫长的探索历史；从现实逻辑看，推动师范教育转型升级，构建具有中国特色、世界一流的教师教育体系是提升中小学师资队伍质量的现实需要；从未来逻辑看，师范大学应坚持高水平学科群支撑高水平的教师教育的办学方向，以培养卓越研究型教师作为重要目标，借助教师教育国际化与教师教育信息化，推动教师教育高质量发展。宋磊指出，加快建设教育强国，必须以教师专业化发展为基础，奋力打造高质量教师教育体系。加强交流合作，积极在招生、培养、职后支持、专业发展等方面开展全流程、闭环式、系统性的理论研究和实践探索十分必要。
主论坛由分会秘书长、我校教师教育学院院长田国秀主持。海南师范大学副校长李森教授、香港中文大学教育学院院长范息涛教授、北京师范大学教育学部部长朱旭东教授、澳门大学教育学院院长王闯教授、美国德州农工大学教育与人类发展学院谢丽尔·克雷格（Cheryl Craig）教授等****就“教师教育高质量发展的时代意蕴与战略选择”“‘有教无类’与‘因材施教’的若干思考”“师范教育转型升级过程中的若干关系”“新形势下教师角色转变”和“Why the best-loved self?”等专题作主旨演讲。
研讨会设置了三个平行分论坛，分论坛主题为“国际化背景下的师范教育转型升级”“教师教育学科体系建设的实践探索”“跨文化教师教育”。来自全国二十余所高等院校的专家****参与研讨。其中跨文化教育分论坛由我校国际文化学院承办，国际文化学院学术委员会主任、跨文化教育研究院院长刘晓天教授致开幕词。中国人民大学李泉教授、北京外国语大学朱勇教授、山东大学朱耀云副教授分别就跨文化冲突与策略问题、跨文化能力的构成与培养问题，国际中文教师跨文化能力生态系统等问题展开了探讨。国际文化学院的师生代表从各国外语教学大纲对跨文化能力的要求、国内外语言教师在教师职前职后教育阶段接受的跨文化培养培训，教学实践中对跨文化能力的落实等问题展开讨论。
研讨会期间，同步召开了教师教育国际交流分会理事会一届二次会议。会议就副理事会单位调整、筹划编撰《教师教育国际化》专著，以及推动会员单位的校际交流、人才培养和特色活动等议题，进行了深入交流，达成了共识。
本次研讨会深入探讨了国际化背景下师范教育转型升级的理论与实践问题，为国内外专家****对话、交流与合作搭建了平台，为探索中国教师教育的学术体系、学科体系和话语体系，打造中国特色教师教育学提供了重要的理论思考和实践探讨。
