个人情况
姓名 张森
职务 首都师范大学教育学院讲师
研究方向 学校管理与改进，校长领导力
联系方式 邮箱：zhangsen@cun.edu.cn
教育背景
2016.9-2019.7 北京师范大学教育学部与哥伦比亚大学教师学院联合培养 教育经济与管理教育学博士
2013.9-2016.7 北京师范大学教育学部 教育经济与管理 教育学硕士
2009.9-2013.7 河南师范大学教育学院 公共事业管理（师范）管理学学士
学术成果
期刊论文
校长诚信领导对教师建言行为的影响——领导-成员交换的中介作用及程序公平的调节作用. 教育研究, 2018(4). 第一作者
校长道德领导对教师建言的影响:领导-成员交换的中介作用. 教师教育研究, 2018(1). (人大复印资料转载) 第一作者
校长关心型领导对教师社会情感信念的影响:学校氛围的中介作用. 现代教育管理. (已接收) 第一作者
社区环境与教育代际流动的多水平分析. 北京大学教育评论, 2016(1). 第二作者
东西部农村地区小学生社会情感能力差异研究——教师与家长教育行为的中介效应. 西南大学学报(社会科学版) , 2017(4). 第三作者
会议论文
Sen Zhang, Alex J. Bowers, Yaqing Mao. “Impact of Authentic Leadership on Teachers’ Voice Behavior: Mediating Role of Psychological Empowerment and Moderating Role of Interpersonal Trust”. Education Leadership Data Analytics Summit 2018, New York, America, June 7-8, 2018.
Sen Zhang, Hongxia Yu, Yaqing Mao. “The Effect of Principals’ Authentic Leadership on Teachers’ Voice Behavior: Examining a Moderated-Mediation Model”. American Educational Research Association (AERA美国教育研究协会) 2017 Annual Meeting, San Antonio, America, April 27- May 1, 2017.
Sen Zhang, Yaqing Mao. “The Effect of Principals’ Ethical Leadership on Teachers’ Voice Behavior: The Mediating Role of Leader-Member Exchange”. 30th International Congress for School Effectiveness and Improvement Conference, Ottawa, Canada, Jan 7-10, 2017.
科研项目
参与国家自然科学基金面上项目“中国学生社会情感能力发展的学校管理综合变革研究”
参与北京市十三五教育科学规划优先关注课题“学生社会情绪能力发展策略研究”
参与国家自然科学基金面上项目“中国基础教育内在质量提升与学校管理改进研究”
参与教育部-联合国儿童基金会教育合作项目“社会情感学习与学校管理改进”
参与国家自然科学基金项目“生命周期偏误与非长期面板数据条件下教育收益率估计”
参与国家自然科学基金面上项目“西部地区义务教育阶段处境不利儿童教育状况与改进研究——基于公平有质量的教育视角”