霍力岩 教授 博士生导师
研究领域：比较学前教育
地 址：北京市新街口外大街19号（100875）
基本信息

霍力岩，女，北京师范大学教育学部学前教育研究所教授，博士生导师。教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心研究员；教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学中国教育政策研究院兼职研究员。世界学前教育组织中国委员会委员。亚太地区幼儿教育组织指导委员会委员，日本鸣门教育大学客座研究员。国家教育部评审专家。国家教育部优秀博士论文评审专家。国家留学基金委员会评审专家。中国教育学会理事。中国教育学会学术委员会委员。中国教育学会学前教育专业委员会副理事长。全国民族教育专家委员会委员。中国下一代教育基金会专家委员会委员。主要研究领域为学前教育政策、各国学前教育比较、幼儿园课程与教学、幼儿园教师专业发展、学前教育研究方法、学前教育质量评价与督导等。
学习与工作经历。1983年7月在北京师范大学获教育学学学位，1986年在北京师范大学获教育学硕士学位，并留校在北京师范大学教育系任教，1996年被评为副教授，同年获教育学博士学位。1986—1988年在北京师范大学教育系任助教，1988—1996年在北京师范大学教育系任讲师，1996—2002年在北京师范大学教育系任副教授，2003年起在北京师范大学教育学院任教授，1997年7月—12月在美国访问进修，2000年1月—6月在日本以客座研究员身份进行合作研究。2009—2015年任北京师范大学学前教育研究所所长，学前教育系主任。
科研项目情况。主持多项大型研究项目，国家社会科学基金教育学重点项目“学前教育中长期发展目标及推进策略研究”主持人；国家社会科学基金项目“美、英、日、印四国学前教育体制比较研究”主持人；国家“学前教育专业综合改革”试点项目主持人；教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“深化基础教育课程改革与推进素质教育的国际比较研究”主持人；教育部《幼儿园教师培训课程标准》之“幼儿研究与支持”项目主持人；教育部“0-6岁婴幼儿早期教育体系在政府基本公共服务体系中的功能定位及发展战略”项目主持人；教育部“欧、美、日学前教育法律制度研究”项目主持人。教育部规划课题“多元智力理论与幼儿教育改革”主持人；教育部规划课题“借鉴蒙台梭利教育法，全面提高幼儿素质”主持人；国际合作项目“中、美、日三国学前教育政策、课程与教师的比较研究”主持人；北京市政府委托项目“园长领导力与幼儿园发展”“农村幼儿园园长领导力与幼儿园发展”等主持人；北京市教育科学规划重点项目“幼儿园教师专业胜任力的诊断标准与发展模型研究”主持人；北京师范大学自主科研基金重大项目“幼儿园教师胜任力发展研究”主持人；北京师范大学985平台项目“中国学前教育发展战略研究”“世界学前教育报告”等主持人。多项大型“国培计划学前教育示范项目”“幼儿园园长领导力培训项目”“幼儿园教师培训项目”等首席专家。
科研成果情况。出版学术著作20余部，著作《美英日印四国学前教育体制的比较研究》入选国家哲学社会科学成果文库；著作《Early Childhood Education in Three Cultures : China, Japan and the United States》由Springer出版社出版并产生重要国际影响；著作《重新审视多元智力——理论与实践的再思考》《学前比较教育学》《学前教育评价》《幼儿园课程开发与教师专业发展——比较研究的视角》《多元智力理论与多元智力课程》《幼儿的人际关系》等在等在我国大陆、港台地区和国际教育交流中产生广泛影响；出版学术译著40余部，译著《热情投入的主动学习者》《学前教育中的主动学习精要》《早期教育中的发展适宜性实践》《智力的重构》《蒙台梭利教育法》《童年的秘密》《多元智力教与学的策略》《多元智力再思考》在我国教育改革中产生重要影响；发表学术论文100余篇，论文 “论世界幼儿教育的基本经验”“世界部分国家学前教育基本属性的比较研究”“论电视对幼儿的消极影响”“当前我国借鉴蒙台梭利教育法的主要误区、关键问题与基本思路”等被《新华文摘》、香港《教育资讯》、人大复印资料等全文转载并受到广泛好评。