博士
- 副教授
- 个人简历
- 教学工作
- 社会工作
- 科学研究
- 培训交流
- 研究成果
- 荣誉奖励
- 学生指导
- 个人风采
学习经历
2003.09?-2006.07?北京师范大学心理学院（舒华教授）?心理学?博士2000.09?-2003.07?北京师范大学心理学院(伍新春教授)?发展与教育心理学?硕士
1996.09?-2000.07?北京师范大学?心理系???心理学??学士
工作经历
2006.08?-?至今????北京师范大学心理学院???讲师2006.09?-?2007.01?认知心理学?（2005?级夜大）
2007.03?-?2007.07?大学心理学?（公共课）
2008.03?-?2008.07?认知心理学?（2006?级夜大）
2008.09?-?2009.01?认知心理学?（2006?级本科专业课）
2009.03?-?2009.07?教育心理学?（公共课）
2010.03?-?2010.07?认知心理学?（2009?级专升本）
2010.09?-?2011.01?认知心理学?（2008?级本科专业课）
中国教育学会学校教育心理学分会副秘书长
1.???????国家自然科学基金资助项目：汉语发展性阅读障碍的认知缺陷及其感知和遗传生理基础研究，2008年-2010年，舒华教授主持，参与者。
2.???????北京师范大学教学建设与改革项目：知觉与模式识别，2007年-2008年，主持。
3.???????"整合分享阅读与词素意识教学加速培养儿童自主阅读能力"，2006年度教育部人文社会科学研究专项项目，2006年-2009年，主持。
4.???????"DevelopmentofstrategiesinlearningtoreadChinese",中加横向合作课题，中方主持。
5.???????"整合分享阅读与词素意识教学加速培养儿童自主阅读能力"横向合作课题，2006年--2010年，主持。
6.???????"汉语发展性阅读障碍儿童的学习能力缺陷"北京师范大学青年科学基金（科学技术处），2006年-2008年，主持。
7.???????国家自然科学基金项目：汉语儿童阅读发展与阅读障碍的早期预测,2005-2007,舒华教授主持，参与者。
8.???????香港UCG基金项目（4257/03H）：DevelopmentalprecursorstoearlyliteracyinChinesechildren,2004-2008,舒华教授主持，参与者。
2007.09-2007.12芬兰Jyv?skyl?大学心理系（HeikkiLyytinen教授）
2002.10-2003.01美国Illinois大学教育心理学院（RichardCAnderson教授）
2.???????李虹,饶夏溦,董琼,朱瑾,伍新春*.(评审中)相关认知技能在学前儿童言语技能发展中的作用.心理发展与教育(CSSCI)
3.???????李虹，伍新春*，张洁，郑秋，朱瑾.(评审中)不同形式分享阅读对儿童字词学习和阅读动机的长期影响.教育学报(CSSCI)
4.???????李虹，伍新春*，张洁，郑秋，朱瑾.(评审中)不同阅读形式下拼音对儿童汉字学习和阅读动机的长期影响.心理科学(CSSCI)
5.???????李虹，伍新春*，张洁，郑秋，朱瑾.(评审中)不同形式的阅读干预在儿童读写能力发展中的作用.心理与行为研究(CSSCI)
6.???????Li,H.,Shu,H.,McBride-Chang,C.*,Liu,H.,&Peng,H.(Accepted).ChineseChildren'sCharacterRecognition:Visuo-orthographic,PhonologicalProcessing,andMorphologicalSkills.JournalofResearchinReading.(SSCI)
7.???????Lei,L.,Pan,J.,Liu,H.,McBride-Chang,C.,Li,H.,Zhang,Y.,ChenL.,Tardif,T.,Liang,W.Zhang,Z.,&Shu,H.(Accepted).Developmentaltrajectoriesofreadingdevelopmentandimpairmentfromages3to8yearsinChinesechildren.JournalofChildPsychologyandPsychiatry.(SSCI)
8.???????Cong,F.*,Kalyakin,I.,Huttunen-Scott,T.,Li,H.,Lyytinen,H.,&Ristaniemi,T.(2010).Single-trialbasedindependentcomponentanalysisonmismatchnegativityinchildren.InternationalJournalofNeuralSystems.20(4),279-292.(SCI)
9.???????Zhang,J.,Anderson,R.C.*,Li,H.,Dong,Q.,Wu,X.,&Zhang,Y.(2010).Cross-languagetransferofinsightintothestructureofcompoundwords.ReadingandWriting,23(3-4),311-336.(SSCI)
10.???Li,H.,Shu,H.*,McBride-Chang,C.,Liu,H.&Xue,J.(2009).PairedassociatelearninginChinesechildrenwithdyslexia.JournalofExperimentalChildPsychology,103,135-151.(SSCI)
11.???李虹，舒华*.(2009).学前和小学低段不同识字量儿童的认知能力比较.心理发展与教育,(3),1-8.(CSSCI)(被中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》收录，2009年第12期，57-65)
12.???李虹*，舒华.(2009).阅读障碍儿童的语言特异性认知缺陷.心理科学,32(2),301-303.(CSSCI)
13.???李虹*，舒华.(2009).配对联想学习缺陷--探索阅读障碍的新视角.中国特殊教育,(9),54-58.(CSSCI)
14.???李虹，董琼，朱瑾，刘俊娉，伍新春*.(2009).语素意识在学前儿童言语技能发展中的作用.心理科学,(6),1291-1294.(CSSCI)
15.???伍新春*，李虹，刘振宏.(2009).注音方式与教学形式在儿童课堂汉字学习中的作用.心理与行为研究,(3),166-170.(CSSCI)
16.???Wu,X.*,Anderson,R.C.*,Li,W.,Wu,X.,Li,H.,Zhang,J.Zheng,Q.,Zhu,J.,Shu,H.,Jiang,W.,Chen,X.,Wang,Q.,Yin,L.,He,Y.,Packard,L.,&Geffney,J.S.(2009).MorphologicalAwarenessandChineseChildren'sLiteracyDevelopment:AnInterventionStudy.ScientificStudiesofReading,13(1),26-52.(SSCI)
17.???李虹.(2008).整合分享阅读与词素意识教学加速培养幼儿自主阅读能力.幼儿教育,17,32-33.
18.???李虹,舒华*,薛锦,杨剑峰.(2008).阅读障碍儿童的技能自动化能力.心理发展与教育,24(1),101-105.(CSSCI)(被中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》收录，2008年第5期，63-67)
19.???彭虹,梁卫兰,张致祥,李虹,舒华*,TardifT.,FletcherP.(2007).汉语阅读障碍高危儿童的早期筛选.心理发展与教育,23(3),89-92.(CSSCI)
20.???Packard,J.L.*,Chen,X.,Li,W.,Wu,X.,Gaffney,J.S.,Li,H.,&Anderson,R.C.(2006).ExplicitInstructioninOrthographicStructureandWordMorphologyHelpsChineseChildrenLearntoWriteCharacters.ReadingandWriting,19(5),457-487.
21.???李虹,彭虹,舒华*.(2006).汉语儿童正字法意识的萌芽与发展.心理发展与教育,22(1),35-39.(CSSCI)(被中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》收录，2006年第5期，58-61)
22.???李虹*,舒华,彭虹,雷霖,刑爱玲.(2006).配对联想学习能力和语音意识在汉语儿童早期阅读中的作用.心理科学,29(3),546-549.(CSSCI)
23.???伍新春,李虹.(2004).分享阅读--分享孩子成长的快乐.上海托幼,(2),14-17.
24.???伍新春,李虹,舒华,Anderson,R.C.,李文玲.(2002).拼音在儿童分享阅读中的作用.心理科学,(5),548-552.(CSSCI)
25.???伍新春*,张洁,舒华,李虹,Anderson,R.C.,李文玲.(2002).拼音在儿童课外阅读中的作用,心理发展与教育,(3),49-54.(CSSCI)
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国内与国际会议论文
1.???????Li,H.,Shu,H.,McBride-Chang,C.,Xue,&J.Liu,H.(2008)PairedassociatelearninginChinesechildrenwithdyslexia.Posterpresentedatthe29thInternationalConferenceofPsychology(ICP2008),Berlin,Germany.
2.???????Li,H.,Shu,H.,Xue,J.,&Yang,J(2007).EvidenceforimplicitserialreactiontimelearninginChinesedyslexia.Paperpresentedatthe2ndRIKENBSIandOxford-KobeInternationalSymposium,Kobe,Japan.
3.???????董琼、张洁、李虹、伍新春、张艳.构词意识在五年级学生中英文阅读能力发展中的作用。中国心理学会第十一届全国心理学学术会议小组报告。开封，河南：2007。
4.???????Li,H.,Shu,H.,&Peng,H.(2005)Theroleofphonologicalawareness,morphologicalawareness,andnamingspeedinlearningtoreadChinese.Paperoralpresentedatthe11thInternationalConferenceonProcessingChineseandOtherEastAsianLanguages,HongKong.
5.???????Chen,X.,Li,H.,Shu,H.,&Anderson,R.C.(2004)Children'suseofphonologicalinformationinfamiliesofChinesecharacters.Paperoralpresentedatthe28thInternationalConferenceofPsychology(ICP2004),Beijing,China.
6.???????Wu,X,&Li,H.(2004)Effectivenessandinfluencingfactorsofshared-bookreading.Paperoralpresentedatthe28thInternationalConferenceofPsychology(ICP2004),Beijing,China.
7.??Zhu,J.,Wu,X.,Li,H.,Zhang,J.,Liu,Z.(2004)TheroleofpinyinintheChinesechildren'sreading.Paperoralpresentedatthe28thInternationalConferenceofPsychology(ICP2004),Beijing,China.
8.??李虹、舒华、彭虹、雷霖、刑爱玲.配对联想学习能力和语音意识在汉语儿童早期阅读中的作用。中国心理学会第十届全国心理学学术会议宣读论文。上海：2005。
9.??伍新春、李虹：分享阅读的有效性及其影响因素的实验研究。中国心理学会教育心理专业委员会2003年全国学术研讨会主题演讲。武夷山，福建：2003。
10.朱瑾、伍新春、李虹、张洁、刘振宏：拼音在儿童早期阅读中的作用。中国心理学会教育心理专业委员会2003年全国学术研讨会交流论文。武夷山，福建：2003。
11.伍新春、李虹：分享阅读的有效性及其影响因素的实验研究。中国阅读学研究会第八届全国学术研讨会宣读论文。常熟，江苏：2003。
12.朱瑾、伍新春、李虹、张洁、刘振宏：拼音在儿童早期阅读中的作用。中国阅读学研究会第八届全国学术研讨会宣读论文。常熟，江苏：2003。
13.伍新春、李虹：拼音在儿童分享阅读中的作用。中国心理学会第九届全国心理学学术会议宣读论文。广州：2001。
14.伍新春、李虹：学习理论的演变与教学改革。中国心理学会教育心理专业委员会1999年全国学术研讨会交流论文。武昌：1999。
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2.???????M.V.Covington&K.M.Teel著，伍新春、郑秋、李虹、朱瑾译(2002)：《学习障碍的消除策略》（Overcomingstudentfailure:Changingmotivesandincentivesforlearning），北京：中国轻工业出版社。
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2007.12北京师范大学优秀辅导员
2008.01北京师范大学首届多媒体教学软件比赛??二等奖
2008.11北京师范大学抗震救灾优秀工作者
董?琼（2009届硕士）发表论文2篇
刘俊娉（2010届硕士）发表论文1篇
饶夏溦（2011届硕士）
颜?媞（2009届学士）
