经验分享环节，体育教学部姜志明老师结合《健美》课程，以“用心交心、健康身心”为主题，从“教师的人格魅力与知识更新”、“学生学习动机与分类引导”和“课堂教学模式与方法创新”三个方面进行分享。他说，作为一名健美课教师，要具备标准的身体形态和丰富的课程知识，用心投入课堂，吸引学生注意力；要了解、分析、研究学生的学习心理和需求，开展针对性指导；要运用现代健身教学模式、合理高效的指导方法，磨练学生的意志品质，增强学生的身体素质。
经管学院顾雪松老师结合《国际金融》课程，分享了通过科学设计学生课堂教学展示环节（课堂情景剧+VR），创新课堂组织形式，从“知识、技能、情感、思想”4个维度，突出学生的主体地位，提升学生课堂获得感。他说，教师应参与课堂教学展示的全过程，提高课堂实效。展示前辅导学生确定选题，引导学生主动挖掘课程知识；展示中提出论辩性问题，引导学生深入思考；展示后从家国情怀、“四个自信”等层面有机嵌入课程思政元素，通过总结提升培养学生学以致用的能力并形成正确的价值观。
水土保持学院王彬老师结合《地质地貌学》在线课程，从学情分析、教学设计、后续思考三个方面，分享了如何打造以学生为中心的好课堂，达到课程不间断、实习如亲临的目标。他说，课前学情分析，要做到准确把握学生的学习特点和知识能力需求，做到实时研判，随时更新，适应调节；结合BOPPPS教学法，介绍了对有效教学设计的理解；结合在线教学特点，分享了对新高考形势下“互联网+教育”与考核形式的思考。
生物科学与技术学院韩莹莹老师结合《身心健康的生理学基础》课程，围绕“好老师”、“好内容”、“好形式”三个要素，分享了如何打造让学生喜欢听、听得懂、用得上的优质课堂。她说，“好老师”指教师要有理想信念、人格魅力，做到爱课程、爱学生，有扎实学识，做学生的良师益友；“好内容”指教学内容干货满满、深入浅出、抓人眼球；“好形式”指要利用好有声语言、态势语言、板书语言等语言形式，应用好提问式、讨论式、参与式等互动形式。
嘉宾访谈环节，结合“一流课程”相关要求，4位嘉宾分别围绕“以学生为中心理念”、“高阶性、创新性和挑战度”、“教学内容与时俱进”、“课程教学资源建设”等内容，进行了深入分享。
专家点评环节，高孟宁、翟明普、王乃康、肖文科4位督导先生，结合在“好评课堂”专家验证过程中的听课感受，充分肯定了4位教师的教学水平和课堂教学效果，以专家视角对4位教师的教学设计、课堂组织、课程思政等方面的优异表现进行了精彩的点评。
“好评课堂”是我校深受学生欢迎、专家高度认可的优质课堂的代表，在首期“好评课堂”评选中，67门课（60名教师）从全校5千余门次课程脱颖而出，成功入选。为进一步发挥“好评课堂”的示范作用，教师教学发展中心通过编制《“好评课堂”教师风采集》、组织“好评课堂”观摩、研讨会等活动，宣传、推广优秀教学经验和典型教学案例，以此为抓手，助力我校教师全面发展、打造“金课”，提高教育教学质量。
编辑：高大为
审核：刘 尧
