科学技术哲学硕士研究生培养方案（010108）

一、培养目标

为适应我国社会主义创新型国家建设需要，培养德、智、体全面发展的科学技术哲学高层次人才。具体要求：

1．具有较高的马克思主义理论修养，热爱祖国，坚持四项基本原则，牢固树立科学发展观，全心全意为社会主义现代化建设服务，团结协作，爱岗敬业。  

2．具有勤奋学习、刻苦钻研、孜孜以求的奋斗精神和独立思考、实事求是、勇于创新的科学精神。科研态度端正，学风严谨。硕士毕业时，掌握科学技术哲学专业领域的基础理论和系统知识；熟悉所研究方向的学术前沿与最新动态；熟练掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文资料；具备开展本学科领域科学研究的能力；能够胜任高等学校和科研机构相关的教学与研究工作或科技政策与管理部门的管理工作。

3．具有健康的体格，良好的心理素质，高尚的道德情操。

二、研究方向

     1．科学思想史

     2．非物质文化遗产研究

     3. 科技政策与科技传播

     4．医学伦理与法律

     5．科技管理

三、学习年限

1. 脱产研究生的学习年限为3年。

第一学年 第一学期：一般公共课学习和部分专业基础课学习

第二学期：专业基础课和专业课学习，酝酿选题

第二学年 第三学期：做开题报告，正式进入课题研究

          第四学期：进行课题研究并发表阶段性研究成果，参与教学与社会实践活动

第三学年 第五学期：继续进行课题研究，参与校内外学术活动，撰写论文，

          第六学期：完成并修改学位论文，完成学位论文答辩，申请学位。           

2.在职研究生的学习年限为3-4年

四、课程设置（详见附表）

五、学位论文工作

1．论文选题。选题前必须对国内外该领域研究动态进行广泛调研，选题应具有重要的学术价值或实际意义，并具有可行性。

2．开题报告。课题选定后，研究生必须在第3学期初提交开题报告，由研究生导师和学科有关专家5-7人组成答辩委员会进行开题报告的公开答辩，答辩合格者方可进行下一阶段的科研和论文写作工作。

3．论文中期报告由导师全程负责。研究生应在导师的指导下独立完成学位论文的撰写工作。在撰写论文过程中，要始终保持与导师的联系，注重倾听导师的指导性意义和建议，从而不断提高自身的综合素质和能力。

4．在第6学期按时完成论文写作，经导师审核同意后方可参加学位论文答辩。答辩过程严格按照学校有关规定执行。

5．研究生在论文写作中应严格遵守学术规范，不得侵犯他人知识产权

六、培养方式与方法

（一）培养方式

1.学术活动

每位研究生应广泛阅读各种专业文献、资料和论著，按学院要求定期进行读书报告会，提倡研究生跨专业选修课程，鼓励研究生参加各种学术活动，包括参加高层次的学术会议、听学术报告、参加学术研讨会等，以拓宽知识面，提高综合素质和创新能力。

2.教学实践活动

参加思想政治理论课相关课程的教学工作（包括社会实践教学），不少于40学时。

3.科学研究

每位研究生在校期间应积极参加科学研究活动，在导师指导下，较快地学会收集和分析专业资料、获取新的学术信息、独立地选择课题和对理论与实际问题进行研究，提高科研和写作水平。硕士生在校期间必须在中文核心或本科高等院校学报上发表与本学科专业相关的学术论文至少1篇。

（二）考核方式

1．公共课及基础课由有关教学单位负责考试。

2．专业课采取笔试与专题学术论文相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的掌握情况以及运用基本理论分析实际问题的能力。

七、主要专业参考书

1．罗素.西方哲学史（上、下卷）[M].马元德译，北京：商务印书馆，1976.

2．吴国盛.科学的历程[M]. 北京：北京大学出版社，2002.

3．贝尔纳.科学的社会功能[M],商务印书馆，1995

4．舒炜光，邱仁宗.当代西方科学哲学述评（第2版）[M].北京：中国人民出版社，2007.

5．R.K.默顿.科学社会学（上、下）[M]. 北京：商务印书馆，2003.

6．大卫·布鲁尔.知识与社会意象[M].北京：东方出版社，2001.

7．B.拉图尔.科学在行动：怎样在社会中跟随科学家和工程师[M].2005.

8．托马斯·库恩著，科学革命的结构[M]，北京大学出版社，2003

9．艾伦·查尔默斯著，邱仁宗译，科学究竟是什么[M]，河北科学技术出版社，2002.

附表

科学技术哲学硕士研究生课程设置计划表

专业代码：010108

填写要求：1.公共必修课10学分，专业必修课≥6学分且≥3门，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课≥7学分且≥3门，学术报告3学分，临床与教学实践2学分，文体活动1学分，总学分≥33分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。