879 教育学综合

一、基本内容

（一）教育学原理部分

1、教育的概念

教育的质的规定性

教育的基本要素

教育的历史形态

2、教育与人的发展

与教育相关的个体发展观综述

影响个体发展基本因素中的“可能性因素”

影响个体发展基本因素中的“现实性因素”

学校教育再个体发展中的独特作用

3、教育与社会发展

古代社会与教育

近代社会与教育

现代社会与教育

教育与人口的关系

教育与社会物质生产的关系

教育与社会政治的关系

教育与社会文化的关系

4、教育目的

1、教育目的概述

2、我国的教育目的

5、学校教育制度

学校教育制度概述

我国的学校教育制度

6、课程

课程的概念

历史上课程论述评

国外课程改革的趋势

我国课程编订的原则

教材的编写

7、教学

教学的意义与任务

教学过程论

教学原则和方法

教学组织形式

教学评价

8、德育

德育概述

德育的任务和内容

德育过程

德育原则

德育的途径和方法

9、美育

美育的意义和任务

美育的过程和原则

美育的途径和方法

10、教师

教师劳动的特点和价值

教师的素养

教师的培养和提高

（二）教育管理学部分

1.管理、教育管理和教育管理学

管理及其主要流派，教育管理实践和思想发展的历史、现状及趋势，教育管理学学科分析

2.教育管理体制

教育管理体制及类型，教育组织机构，教育管理体制的历史、现状及改革

3.教育政策和法律

教育政策与教育管理，教育法律与教育管理

4.教育计划、督导和财政

教育计划，教育督导，教育财政

5.教育人员和教育对象管理

教育领导者，一般教育行政人员，教师，学生

6.教育实物管理

教学管理，德育管理，体育卫生管理，教育科研管理，教育经费管理，教育设施管理

社会工作管理

二、考试要求（包括考试时间、总分、考试方式、题型、分数比例等）

1. 考试时间：180分钟

2. 总分：150分

3. 考试方式：闭卷，笔试

4. 题型：

名词解释 约20%

简答题 约40%

论述题 约40%

5. 分数比例

教育学原理 50%

教育管理学 50%

三、主要参考书目

1、《教育学》，王道俊、王汉澜主编， 人民教育出版社， 2004；

2、《新编教育管理学》，吴志宏等，华东师范大学出版社，2000。