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个人简介
张天雪，男，1969年生，浙江师范大学教授（三级）、博士生导师，博士，中国教育学会教育管理分会常务理事，全国教育管理学术委员会理事，中国教育学会家庭教育委员会理事，浙江省151人才第二层次人才，校中青年学科带头人，教育管理专业学位点负责人，《浙江教育现代化行动纲要2030》起草组首席专家。曾经在哈尔滨、北京和武汉等地求学，在黑龙江齐齐哈尔、浙江金华等地工作，先后任中等师范学校、师范大学教师，目前为教育管理专业普通硕士、教育硕士、MPA和同等学力人员导师。主持国家级课题1项，省部级课题7项，著有《校长权力论：政府、公民社会和学校层面的研究》等专著八本，并三次独立获得省哲学社会科学成果三等奖。在《教育研究》《高等教育研究》等期刊上发表论文共计70余篇，参与《国家中长期教育改革发展纲要》等的调研工作。

主要研究方向是教育管理、基础教育改革、教育政策分析、教师行为和研究生教育。开设的主要课程是研究生的《管理学》《教育政策学》《成人教育管理学》《教育制度史》《教育管理学》等。主要指导教育经济与管理专业研究生、教育硕士（教育管理）和MPA（教育管理）方向的研究生。
详细介绍请看：http://baike.baidu.com/view/**.htm?fr=ala0_1

科研简况及代表性成果：
主要学术论文：
　　[1]张天雪. 对学校管理过程的两点评析[J]. 浙江师大学报(社会科学版),2001,(2).
　　[2]张天雪,曾天山,. 公民社会理念下的学校治理与校长权力[J]. 教育研究,2006,(5).
　　[3]张绍波,张天雪,. 小学教师课程意识的实证分析[J]. 教育探索,2006,(5).
　　[5]张天雪,. 也谈教育管理学的“学科体系”问题[J]. 比较教育研究,2006,(1).
　　[6]张天雪. 社会权力的来源及对教育管理的启示[J]. 浙江社会科学,2005,(3).
　　[7]张天雪. 权力理解的中西检视及其教育学价值[J]. 教育研究与实验,2005,(2).
　　[8]张天雪. 教育收费困境的另一种解读[J]. 江西教育科研,2005,(4).
　　[9]张天雪. 基于专业化的高师公共教育学课的改革[J]. 现代教育科学,2005,(3).
　　[10]张天雪. 教育收费困境:概念与政策的解读[J]. 现代教育论丛,2004,(5).
　　[11]张天雪. 教育政策研究要关注校长的政策体验[J]. 中小学管理,2004,(12).
　　[12]张天雪. 教育收费困境:概念与政策的解读[J]. 当代教育科学,2004,(21).
　　[13]张天雪. 论校长教育政策体验的研究[J]. 湖南师范大学教育科学学报,2004,(6).
　　[14]张天雪. 学校管理方法体系问题的探讨[J]. 浙江师范大学学报(社会科学版),2004,(5).
　　[15]张天雪. 从教育经济与管理硕士学位论文看专业研究[J]. 高等教育研究,2004,(5).
　　[16]张天雪. 也谈反本质主义与中国教育学研究[J]. 教育理论与实践,2004,(19).
　　[17]张天雪. 论素质教育系统的构成[J]. 教育理论与实践,2004,(16).
　　[18]邓旭，张天雪,. “基础教育改革研究”课程的知识体系[J]. 现代教育科学,2007,(1).　[19]张天雪. 高校毕业生引进过程中的不足及对策性分析[J]. 黑龙江高教研究,2000,(2).
　　［20］张天雪教育管理的首要关注教育均衡发展和学校效能问题 中国教育报理论版 2007－1－29
　　［21］张瀛 张天雪 论教育政策的民生取向中国教育报理论版 2007－3－25
　　［22］张天雪 基础教育改革十五年－－基于统计公报的分析教育科学 2007（3）
　　［23］张天雪 教育管理学的公共品性现代大学教育 2007（3）
　　［24］张天雪，邓旭 论学校建筑的文化传承当代教育论坛 2007（2）
　　［25］张天雪.十年来我国教育硕士学术成效的调查研究高等教育研究2007（8）
　　［26］张天雪.从两类不同性质的学位论文看研究生培养高教探索 2007（6）
　　[27] 张天雪.现象学之于教育研究浙江师范大学学报 2008（4）
　　［28］张天雪 朱智刚 非制度规约下的中小学教师流动实证研究中国教育学刊 2009（4）
　　[29] 张天雪，朱智刚 成教学生学业需求实证研究继续教育 2009（4）
　　[30]张天雪，2009年中国儿童政策研究述评浙江师范大学学报 2009.5
　　［31］张天雪，高等教育管理研究的现状与发展理路清华大学教育研究 2010.2
　　二、主持的科研课题
　　1、2005年主持《基础教育改革论纲》浙江省教育厅课题，已结题
　　2、2007年主持《城乡教育统筹发展下的中小学教师流动研究》教育部规划课题,已结题
　　3、2005主持《中小学学校发展策划研究》子课题《校长策划研究》全国教育科学规划课题，已结题
　　4、2007年主持《浙江省中小学教师流动的政策分析》浙江省哲学社会科学课题，已结题
　　5、2007年主持《中小学教师专业发展读本》浙江省社会科学联合会课题，已结题
　　6、2007年主持《金华市中小学教师流动问题研究》金华市社科联课题
　　7、2005年主持《浙江省中小学校长领导行为与学校效能研究》浙江省教育科学规划课题，已结题
　　8、2008年获校级课题：教育法学网络课程建设，已结题
　　9、2008年获校级课题：成教学生学业需求研究，已结题
　　10、2008年获校级重大招标课题：国家儿童政策体系研究
　　11、2009年获校级课题：教育硕士学位论文选题方法数据库建设
　　12、2005年主持全国教育科学规划教育部重点项目《教育科研创新研究》中子课题一项《教育科研体制创新》
　　13、参与省级精品课程《教育管理学》建设，排名三
　　三、专著：
　　《校长权力论－公民社会视角的重构》教育科学出版社 2008年3月出版
　　《基础教育改革论纲》 重庆大学出版社 2008年9月版
　　四、获奖
　　1、1995年获黑龙江省齐齐哈尔教委系统先进工作者，优秀教师
　　2、1997年获黑龙江哈尔滨师范大学曾宪梓奖学金
　　3、1998年获黑龙江哈尔滨师范大学研究生一等奖学金
　　4、1999年获黑龙江哈尔滨师范大学优秀毕业研究生
　　5、2004年获北京师范大学研究生一等奖学金
　　6、2005年获北京师范大学华藏奖学金
　　7、2006年获北京师范大学优秀毕业生
　　8、2005年〈也谈反本质主义与中国教育学研究〉一文获金华市社科联优秀奖
　　9、2008年《公民社会理念下的校长权力问题研究》获浙江省高校人文社科成果奖二等奖
　　10、2008年《校长权力论》获金华市社科联二等奖
　　11、2008年《公民社会理念下的学校治理与校长权力》获浙江省社科联成果三等奖
　　12、2009年《校长权力论》获浙江省哲学社会科学三等奖
指导研究生简况：（截至2010年6月）
毕业普通硕士研究生（教育经济与管理方向）：7人
毕业教育硕士研究生（教育管理方向）：24人
毕业MPA学生（教育管理方向）：8人
毕业同等学力研究生（教育管理方向）：4人
学术兴趣及研究方向：基础教育改革、学校管理、教育管理、教师行为、教育政策分析





研究方向
教育经济与管理
教育改革与政策分析



教育经历
2003-9~2006-7
 北京师范大学 | 教育经济与管理 | 博士学位 | 博士研究生毕业 

1996-9~1999-7
 哈尔滨师范大学 | 教育经济与管理 | 硕士学位 | 硕士研究生毕业 

1987-9~1991-7
 哈尔滨师范大学 | 教育学 | 学士学位 | 大学本科结业 



工作经历
1999-9~至今
 教师教育学院 | 浙江师范大学 | 教师 


1991-9~1996-7
 哈尔滨师范大学 | 教师 




社会兼职
中国教育学会家庭教育委员会理事


全国教育管理学术委员会理事


中国教育学会教育管理分会常务理事




团队成员
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主要任职：博士生导师；校级中青年学科带头人；教育管理专业学位点负责人
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学历：博士研究生毕业
学位：博士学位
学科：教育学
毕业院校：北京师范大学
tshonorceng主持过多项国家级、省部级课题，著有《校长权力论：政府、公民社会和学校层面的研究》等专著八本，在《教育研究》《高等教育研究》等期刊上发表论文70余篇，三次以独立身份获浙江省人民政府哲学社会科学三等奖，在国内诸多城市进行过讲学和学术交流，在中国台湾、日本、韩国等国家参加学术交流，参与《国家中长期教育改革发展纲要》《浙江教育现代化2030行动纲要》的调研工作。
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张天雪.“中国教育走出去”指标体系的架构.教育发展研究.2017
张天雪.从英语国家教育“走出去”的模式看国家语言战略.比较教育研究.2017
张天雪.如何让“差生”走向“卓越”——“三位一体”小教师范生养成的个案研究.教师教育研究.2016
张天雪.公众参与中小学教育乱象治理:主体、内容与机制.浙江师范大学学报.2015
研究领域
教育改革与政策分析
教育经济与管理




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张天雪,盛静茹.新增劳动力受教育年限与城市竞争力实证分析——基于珠三角五城市的样本.浙江师范大学学报(社会科学版).2017
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张天雪 孙不凡.从英语国家教育“走出去”的模式看国家语言战略.比较教育研究.2017
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张天雪,盛静茹.我国高校自主招生的实践模式、路径和改革理路.清华大学教育研究.2014
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获奖信息 中文主页 - 获奖信息
第十八届浙江省哲学社会科学三等奖（省人民政府奖）
2012年浙江省151第二层次培养对象
2012年全国优秀教育硕士指导教师称号
第十六届浙江省哲学社会科学三等奖（省人民政府奖）
2010年浙江省社会科学联会三等奖
2009年浙江省哲学社会科学三等奖（省级人民政府奖）
2008年浙江省社科联成果三等奖
2008年金华市社科联二等奖
2008年浙江省高校人文社科成果奖二等奖
2005年金华市社科联优秀奖
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