刘宝根 博士

职 称：副教授
硕博导：硕士研究生导师
职 务：学前教育系主任；世界学前教育组织（OMEP）中国委员会副秘书长
系部名称：学前教育系
电子邮箱：liubaogen@sina.com
研究方向：学前儿童语言发展与教育、早期阅读发展与教育研究、学前儿童认知发展

个人简介
(1)主要学习经历
1999.9—2003.7就读于西南师范大学教育科学学院学前教育专业，获教育学学士学位。
2003.9—2006.7就读于西南师范大学心理学院发展与教育心理学专业，获教育学硕士学位。
2008.9—2011.7就读于华东师范大学学前与特殊教育学院学前教育专业，获教育学博士学位。
2012.2—2012.3美国内布拉斯加大学林肯分校儿童认知神经科学实验室访问。
2016.3-2017.3 美国俄亥俄州立大学教育与人类发展学院高级访问****。
（2）工作经历
2006.7—2011.10 安徽师范大学教育科学学院，历任助教（2006）、讲师（2008）。
2011.11至今，浙江师范大学杭州幼儿师范学院，副教授（2014）
（3）主讲课程
本科生：学前儿童语言教育、学前教育研究方法
研究生：心理发展与教育、幼儿园领域教育活动设计（语言）
（4）承担课题
安徽省高等学校青年教师科研资助重点项目：幼儿园教育内容价值取向研究（2008-2010）
华东师范大学优秀博士培养基金项目《学前儿童图画书自主阅读过程中书面语言意识的眼动研究》（2010-2011）
浙江省教育厅科研（人文社科类）项目：3-6岁儿童图书特征概念发展的初步研究（Y）
浙江省高校人文社科重点研究基地教育学一级学科基地2011-2012课题：幼儿园“ 小学化”教育的破解之路--以幼儿文字意识的培养为例（ZJJYX201220）：2013-2015
浙江省自然科学基金青年基金项目：学前儿童图画书阅读加工的眼动研究（编号：LQ13C090003）
浙江省哲学社会科学规划课题：汉语学前儿童文字意识发展与教育研究（14NDJC221YB）
浙江师范大学第五期研究生重点课程建设项目：幼儿教育心理学
浙江师范大学精品在线开放课程：学前儿童语言教育；2016.1-2018.1
浙江师范大学精品在线重点建设项目：学前儿童语言教育，2018.6-2019.1
（4）主要论文
刘宝根、李菲菲、李瑞琴，Jiang Hui. 4-6岁幼儿对口语和文字信息的信任. 心理学报，2017.8
刘宝根、李林慧. 早期阅读观念与图画书阅读教学. 学前教育研究，2013，7
刘宝根、周兢、高晓妹、李林慧、张莉. 文字凸显程度对幼儿图画书阅读中文字注视的影响. 心理与行为研究，2013，1
刘宝根，周兢，李菲菲. 脑功能成像的新方法——功能性近红外光谱成像技术（fNIRS）. 心理科学，2011，4
刘宝根. 瑞吉欧教育超越了什么？学前教育研究，2011，4
刘宝根、周兢、高晓妹、李林慧. 文字是幼儿图画书自主阅读中的关键信息吗？中国特殊教育，2011，1
刘宝根，周兢，高晓妹，李林慧. 4-6岁幼儿图画书自主阅读过程中文字注视的眼动研究. 心理科学，2011，1
刘宝根、李菲菲. 幼儿教师创造性儿童特征的内隐观研究. 学前教育研究，2007，7
刘宝根、李菲菲. 基于家长描述的幼儿园教育观研究. 学前教育研究，2006，4
刘宝根. 正确理解幼儿的创造性. 学前教育研究，2003，7
刘宝根. 科学教育该教什么. 早期教育，2001，11
（5）主要著作
刘宝根. 学前儿童语言教育与活动指导. 华东师范大学出版社，2014年版
（6）主要荣誉
2007年：安徽师范大学教科院优秀教师
2008年：安徽省优秀青年志愿者
2011年：上海市优秀博士毕业生
2012年：浙江师范大学杭州幼儿师范学院教学一等奖
2013年：山东省哲学社会科学联合会优秀论文二等奖
2015年：浙江师范大学优秀实习指导教师
2016年：浙江师范大学第三届教坛新秀