学制五年。培养从事疾病预防控制、卫生监督、社区卫生服务等工作的医学高级专门人才。

培养要求：通过学习，要求学生掌握基础医学、临床医学、预防医学基本理论知识和基本技能，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练；具有开展卫生防疫、疾病监测、改进人群环境卫生条件、实施卫生监督及应对突发公卫事件等工作的基本能力；熟悉临床常见病、多发病的防治技术、健康教育工作和国家卫生工作方针、政策和法规；具备分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律、制定预防疾病、增进人群健康的措施与计划、开展预防医学科学研究的初步能力。

主要课程：基础课程同临床医学专业，主要专业课程有卫生毒理学基础、卫生统计学、卫生理化检验、卫生微生物学、流行病学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、内科学、外科学、传染病学、健康教育、卫生法规等。学生修完教学计划规定的全部课程，考试合格，达到规定学分，准予毕业，品学优良者，授予“医学学士”学位。

毕业生主要就业去向：在各级医疗保健机构、疾病预防控制中心、卫生监督、环保、检验检疫、卫生行政等部门从事医疗保健、疾病预防控制、卫生监督和管理工作，或在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。

本专业是学校重点建设专业

　 　

应用心理学专业

　

学制四年。培养从事心理咨询与治疗、心理健康教育等工作的复合型高级专门人才。

培养要求：通过学习，要求学生掌握应用心理学、现代医学的基本理论知识和基本技能，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练；掌握系统规范的心理统计、测量、咨询、治疗等方法；具有良好的科学素养和人际交往能力；具有进行心理学实验和心理测量的基本能力和研究、分析、解决实际问题的能力；了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊；具备开展应用心理学科学研究的初步能力。

主要课程：基础医学及临床医学概要、中枢神经系统解剖、神经生理学、实验心理学、发展心理学、生理心理学、精神病学、神经病学、普通心理学、社会心理学、变态心理学、心理测量学、教育心理学、管理心理学、心身医学、心理咨询与治疗学等。学生修完教学计划规定的全部课程，考试合格，达到规定学分，准予毕业，品学优良者，授予“理学学士”学位。

毕业生主要去向：在各级综合性医院、专科医院、教育、心理咨询等机构从事心理咨询与治疗、健康教育等工作，或在医学院校从事教学和科研等工作。

本专业实行文理科学生兼招


环境科学专业


学制四年。培养从事环境监测、环境治理、环境工程、卫生理化检验及相关领域科研、管理、教学等工作的高级专门人才。

培养要求：通过学习，要求学生掌握环境科学的基本理论知识和基本技能；掌握环境监测与环境质量评价、环境规划与管理、生态保护和污染防治的基本技能；能运用所学知识分析、解决常见环境问题和处理简单的环境污染问题；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展等有关政策和法规；了解环境科学最新发展动态和环境保护产业的发展状况；具备开展环境监测、环境质量评价、环境规划与管理、环境系统分析、生态环境恢复及环境工程等方面工作的初步能力。

主要课程：高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、普通物理学、环境生物学、生态学、物理化学、生物化学技术、实用仪器分析、环境化学、环境毒理学、环境工程学、环境监测、环境污染生物修复、食品理化检测、环境质量评价、环境规划与管理、环境医学等。学生修完教学计划规定的全部课程，考试合格，达到规定学分，准予毕业，品学优良者，授予“理学学士”学位。

毕业生主要去向：在各级环境监测机构、城市规划与建设、科研机构、高等院校、医疗机构和企事业单位从事环境监测、科研、教学等工作。