周建平，男，1969年10月出生，安徽繁昌人，教授，1998年毕业于湖南师范大学获硕士学位， 2003年毕业于南京师范大学获博士学位，2004年破格晋升为副教授，2009年晋升教授，现为全国课程与教学论专业委员会委员，浙江省重点学科“课程与教学论”学科方向负责人、“浙江省151人才第三层次”、绍兴市第六届、第七届政协委员。

独立主持教育部人文社会科学规划基金项目《农村幼儿教师队伍建设的制度保障研究》和浙江省哲学社会科学课题“当代中国基础教育的教学道德性研究”、省教育科学规划课题“新课程实施背景下教学观的反思与重建”等研究项目6项。2006年出版的专著《追寻教学道德——当代中国基础教育的教学道德性研究》，获“‘十五’国家重点图书出版规划项目”，主编长三角小学教育专业特色教材《小学课堂教学设计》1部；参编著作2部，参编教材2部。在《教师教育研究》、《教育发展研究》、《中国教育学刊》、《教育研究与实验》、《教育理论与实践》、《课程．教材．教法》等国内学术期刊发表论文40余篇，其中多篇论文被人大复印资料《教育学》、《中小学学校管理》、《中国教育报》等转载或摘登。获浙江省哲学社会科学优秀成果奖学术进步奖、绍兴市哲学社会科学优秀成果奖一等奖等奖项5项。