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绍兴文理学院教师教育学院导师教师师资介绍简介-张引博士
本站小编 Free考研考试/2021-04-17
张引，女，1989年出生，博士
Email：zhangyin0427@foxmail.com
2013年毕业于牡丹江医学院应用心理学专业，获理学学士学位；
2016年毕业于辽宁师范大学基础心理学专业，获教育学硕士学位；
2020年毕业于辽宁师范大学基础心理学专业，获教育学博士学位。
研究方向：
主要采用行为实验、脑电(EEG/ERP)、经颅磁刺激（TMS）等手段，研究个体工作记忆容量、精度、视觉长时记忆与工作记忆关系，及其交互作用。
论文情况：
1. Zhang,Y.,Ye, C., Roberson, D., Zhao, G., Xue, C., & Liu, Q. (2017). The bilateralfield advantage effect in memory precision. Quarterly Journal ofExperimental Psychology, 71(3), 1-20.
2. 张引, 梁腾飞, 叶超雄, 刘强. (2020). 长时联结表征对工作记忆的抑制效应. 心理学报, 52(5): 562-571.
3. 张引,梁腾飞, 陈江涛, 叶超雄, 刘强. (2019). 连接视觉长时记忆与视觉工作记忆的认知及其神经机制. 生理学报, 71(01), 66-76.
4. 薛成波,叶超雄,张引,刘强,视觉工作记忆中特征绑定关系的记忆机制.心理学报.2015,47( 7)
5. 梁腾飞,吴海燕,张引,龙芳芳, 陈江涛, & 胡中华等. 知觉场景与工作记忆表征中的注意选择:一个统一的视角. 心理科学进展(4), 625-635.
6. Ye, C.,Sun, H. J., Xu, Q., Liang, T., Zhang, Y., & Liu, Q. (2019). Workingmemory capacity affects trade-off between quality and quantity only whenstimulus exposure duration is sufficient: Evidence for the two-phase model. ScientificReports, 9(1), 8727.
7. 张引, 薛成波, & 李柯薇. (2015).视觉工作记忆存储机制研究. 社会心理科学(10), 44-46.
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